一项美国教育研究显示，父亲抚养的孩子比母亲抚养的孩子智商更高，上学后表现更好，进入社会后更容易在自己的领域取得成功。我自认为我比他幸福。我的老公对我的孩子视如己出。他的孩子和我的孩子结伴上学再结伴回家，上的私立学校。一年十几万的那种。
1、家长从关切孩子的立场出发，自然容易为孩子的事思虑。只是，作为家长，需要特别注意，孩子的事（厌学或其它）本质上仍是属于孩子的，而非自己的。这样的意识，有助于家长觉察并学习尊重与孩子之间存在的边界，避免失控的过度卷入。
1.那么作为家长，看到老师在群里的各种吐槽，焦虑不焦虑？我是家长，我的孩子经历了中考和高考，我感同身受。也正是这个原因，所以我不会在班级群里吐槽，更不会轻易把焦虑情绪传递给家长，我能帮家长解决的问题，绝不会转移给家长。但也仅限于孩子在学校产生的问题，他们在家里的表现我也无掌控。所以，还是要依赖家长的配合，家校共同发力，孩子才会进步。
2.面对这样的家长，老师应悉心指导，利用家长开放日，让他们发现自己孩子在生活自理方面与其他孩子的差距，以此为契机，与家长单独沟通，告诉家长这个年龄段孩子应该掌握的生活技能。同时，一日流程中，给予孩子更多锻炼的机会，并将孩子的进步及时反馈给家长。
3.如今，很多家长都为孩子有厌学情绪而头疼。哈佛大学前校长吉尔平演讲中曾提到：“如果孩子学习没动力，就带他去三个地方，这比打骂更有效。”她提到的三个地方分别是火车站、地铁站、飞机场，原因是孩子在这里能看到生活百态（光鲜与不易），领悟到学习的重要性，从而激发自身动力。
4.家长与孩子之间出现矛盾无可避免，关键在于家长应该与孩子建立用沟通去解决问题的好习惯，当孩子的要求不被满足时，能够耐心地去与家长沟通被拒绝的原因，而非简单粗暴地躺在地上妄图通过逼迫家长解决问题。
5.家长担心孩子年龄太小在学校也会被排挤，或者是过早接触学习而产生了厌学心理等等，这些都是家长焦虑的原因，就怕最后得不偿失，产生反效果。
不管是走读或是寄宿学校，经常有学生送不来学校，家长苦恼不止，有的家长强行把孩子送到学校，学生不进教室，软硬兼施，好话说尽动手打，都感动不了孩子的心，孩子哭，家长被逼疯。孩子不上学是个表面现象，实质上是孩子的压力大，心理上厌学了，怕老师了。
现在实在宠溺孩子的家长太多了。结合之举报动画片、游戏就可以看出来家长其实是对自己管教孩子的不自信，觉得自己没错，有错的全是别的原因，如果没有游戏没有动画片，孩子们就能进清华北大了，都是游戏动画片耽误的自家孩子。
我们都知道，成绩并不代表一切，成年人的工作生活中，课堂上学到的知识并没有用在很多地方。孩子在学习中需要的也不仅是学习成绩要好，而是德智体美劳各方面素质都能得到提升。然而在整个社会大环境对孩子的要求越来越高，家长也由于各种原因变得越来越焦虑；很多家长只能选择忽视孩子自身需求，让孩子在节假日去补课。
