软暴力和硬暴力共同组成校园暴力。对同学进行软暴力的学生素质比较差一点，道德水平比较低下。他们的语言比较粗鲁，非常具有杀伤力，很容易给其他孩子的心灵带来冲击，一些不懂得反抗的同学，很容易遭到别人的排挤和孤立。最后，由于法律对未成年人的保护，施暴者所受到的处罚远远低于他们带给受害者的痛苦，更有甚者，有些施暴者因为年龄小，连应得的处罚都没有。杜绝校园暴力，不仅需要法律的撑腰，同时也需要学校和家长的支持。
陈校长首先进行简单地自我介绍，对律师的工作内容向同学们做了讲解，从健康权、肖像权、名誉权等方面讲述了未成年人的合人身权利；结合现实案例对校园暴力行为进行分析，帮助和引导同学们有效抵制校园暴力等。陈校长用他优秀的职业素养与幽默的谈话风格感染了学生，学生们听得非常认真，纷纷记下笔记，并在讲座的过程中积极地回答问题，与陈校长互动。
1.两位教官可能觉得又累又饿，于是走进了学校食堂，他们从中午十一点多一直吃到下午两点，然后才慢悠悠地再次来到教官室，可是一进门眼前的一幕就吓得他们腿软了。当时的陈石已经口吐白沫没有意识了，他们赶紧才汇报给学校，下午三点倍腾学校把陈石送到了长沙市第八医院，但是负责抢救的医生事后说陈石送来的时候其实已经就没有了唿吸和心跳。漏洞百出的解释这就是陈石死亡当天的全部事发经过，在得知事实之后，陈石的父母几乎是悲痛欲绝，尤其是当他们听说儿子遭受的暴力持续了两个多小时，这对可怜的父母几乎要崩溃了。
2.2020年4月16日，张某云再次向武邑县院提起离婚诉讼，武邑县检察院同日发出支持起诉意见书。检察机关认为，张某云长期遭受家庭暴力，系家暴受害妇女，其合权益依应得到保护，根据《中华人民共和国民事诉讼》第十五条之规定，可以支持其向人民院起诉离婚。
3.所以，认识到家庭暴力属于不侵害，且自己正在遭受不侵害，是保护自己的第一步。根据我国于2015年12月27日正式发布、2016年3月1日实施的《中华人民共和国反家庭暴力》，其中明确规定了“家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为”均属于律所禁止的“家庭暴力”行为。世卫组织曾发布的一组数据显示全球每三名女性就有一名遭受过或正在遭受家庭暴力，而除了女性，也有儿童、老人、男性均成为了家庭暴力的受害者，足以说明家庭暴力是一个非常严重的问题，绝不仅仅是家务事，而是国家、社会和每个家庭都应当共同杜绝的现象。
4.她无向他人求助，又害怕被报复，所以只能像所有遭受家庭暴力伤害的孩子一样，默默承受着身体和心理上的双重痛苦。
5.为预防校园欺凌事件的发生，营造和谐友善的校园环境，引导学生积极践行社会主义核心价值观，当发现校园暴力、欺凌事件时，同学们应该怎么做？…..四月份，中山一中西区中学在年级主任及班主任的大力支持和协助下，各班推出了一期以“拒绝校园欺凌?共创和谐校园”为主题的黑板报。
提前进行干预，消除隐患苗头。班主任、值日教师、宿管员密切关注学生动向。每个班、每个寝室配备一名安全员，学生中如果有不良苗头可及时向值日教师报告，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。学校指定专人开设心理健康室，对留守儿童、心理有缺陷的学生进行心理疏导。加大家校共育合力，通过家长会、家长微信群及时掌握学生动向，借助家长力量加强防范，在各班级群发布《灵璧县杨疃镇中心学2022年预防校园欺凌——致家长的一封信》，提醒家长仔细阅读，提出建议。让学生熟知班主任和每位科任老师的联系方式，为学生寻求救助提供帮助和便利。
2017年的电影《蚯蚓》（???），以校园暴力为主题，描述霸凌如何与社会联手，毁掉一个家庭。而在现实中，纵使府制定相关规范，设计出“学暴委”机制，但讽刺的是家长们对于官方早就已经失去信心，并且导致各种相关服务相应而生。此外，为了让加害者受到惩罚，社会还曾在2017年发起“废除少年”请愿，只是至今仍旧意见分歧、止步不前。
这世界给了他们不幸，校园暴力的摧残，家庭生活中的无视、虐待和压力，社会视角的不解和鄙视，共同塑造了他们内心的野兽。
