是的，女孩的父亲偏执，偏执到认为学校就是魔鬼，他在自己理解的范围内爱着孩子：让他们不上学、不就医。是的，不让孩子上学，生病了不去医院，就是他所认为的“正常的爱”。父母的初衷，或许是不愿孩子像自己一样经历曾经历过的生活困苦，希望可以通过自己的资源给孩子提供一个更高的平台。
孩子内心里会更多地认为中考是为了实现他人的期望，是为了家长，而非满足自己的需要，这就非常容易出现认同偏差，从而出现状态不佳和负面情感爆发的现象。根本原因还在于孩子并没有把家长给予的期望科学地内化到自己的学习目标当中。
电子产品的推广是一方面因素，但是家长教育孩子方式也是非常重要的原因。有不少父母或长辈在带孩子的时候，如果自己有事情做，
现如今，孩子的问题层出不穷，叛逆、厌学、动不动就发脾气、还不愿意和父母多沟通，这难道是家长在教育方面出现了什么问题吗？
其三，家长面对孩子不理想的成绩，紧张焦虑，往往想通过校外培训来提高孩子的学习成绩，从而把本来是孩子自由玩耍的周末时间、晚上时间被校外培训的内容塞满。表面上看，孩子在补课，家长的内心似乎得到了些许安慰，但实质上则是在培养孩子的厌学情绪（“炒冷饭”最容易产生厌学），时间一长，成绩似乎上去了，但失去的是好奇心，产生的是厌学情绪，影响深远。
家长都害怕孩子生病，特别是幼儿园的家长，最怕把孩子送到幼儿园后，接到幼儿园老师打来的电话，因为没事老师不会找家长，而幼儿园老师师找家长的原因，基本上都是孩子在幼儿园出了问题。
