学生的启蒙教育一定是来自幼儿园，但幼儿园不在义务教育的范畴内，家长们在选择幼儿园上面也很犯难，生怕选错学校带坏孩子。初中也还是这一套，到初二数学开始吃力，我也无心无力了，班主任老师帮着联系了一个本校的数字老师，刚毕业攒钱买房的小姑娘。物理也是本校的一个负责的老师，都是班主任老师推荐，因为我孩子单纯善良，老师喜欢吧。化学是朋友推荐，口口相传的其他学校的在职教师。
反观很多父母的行为，他们往往把孩子的学习成绩，作为衡量家庭教育成功与否的标准，他们认为家庭教育是否成功，就是看孩子的学习成绩是否名列前茅，因此，很多父母把孩子的学习成绩与家庭教育的成功与否划上了等号。
家庭教育是父母在有意识的言行和无形的家庭氛围中教育孩子的行为。雨珊瑚教育包过吗它是每个孩子一生中第一次接触到的教育，对孩子的三种观点有着深远而持久的影响。良好的家庭教育可以造福孩子的一生。相反，如果从小缺乏家庭教育或错误的教育，可能会毁掉孩子的一生。
有观点认为，青少年的不良行为与家庭教育有密切关系。进一步明确父母或者其他监护人有关家庭教育职责，也成为各方关注的焦点。
“美心”协同促健康。立足中小学美术课堂教学，挖掘“红军长征在天全、茶马古道”等红色文化和地方优秀传统文化的美术意蕴有目的、有计划地拓展到第二课堂。加强学科融合，结合国庆、“我们的节日”等活动，积极融入美育实践，举办县级和校级学生艺术节等活动。开设心理健康课程，建立心理指导咨询室，组建心理健康教育教师团队，不定期走进校园开展未成年人心理健康教育讲座。聘请县教科研中心正高级教师李晓玲担任全县学生心理健康兼职咨询师，截至目前，开展个别心理辅导100余人次，录制6期家庭教育指南专题讲座，在“天全教育”和“雅安教育”微信公众号上发布，向全市乡镇、部门、事业单位和学校推送，有效提升了广大家长家庭教育素养。
学校邀请家庭教育名师工作室成员田静老师为五、六年级的学生和家长们举行青春期亲子教育讲座，为家长和孩子们传播青春期正确的家庭教育理念和心理健康知识，帮助孩子和家长敞开心扉，拉近家长与孩子之间的距离，提升家长的家庭教育水平。
