我在大学期间没有意识到学历和努力的重要性，所以我即没有努力学习专业知识也没有在大学期间提升学历。现在回忆起大学期间荒废的时间，不管何时都是无比后悔的！其次，家长不应该认为学习只是学生自己的事情，家长和学生之间有很大的关系。在学生吸收知识的同时，监护人会陪伴他们，这使学生意识到他们学习的重要性，但在监督学生的学习中，家长绝不应生气，要保持良好的心理状态。
降低对未成年人合权益受到侵害案件申请律援助的门槛，对无固定生活来源的未成年人，涉及未成年人因监护人确认、家庭暴力、虐待遗弃、性侵害等遭受人身损害维权事项，免予核查经济困难状况，直接作出给予律援助的决定。
各班组织召开了《预防校园欺凌，创建平安校园》的安全主题教育班会。首先，班主任给学生讲述了什么是校园欺凌，让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象；结合具体事例论述了为什么要治理校园欺凌；作为学生如何做好防范，假如遭遇欺凌时，应该采纳什么样的措施，让学生懂得在遇到校园暴力时如何求救。其次由教处组织，班主任负责观看了有关“校园欺凌”视频，了解校园欺凌造成的伤害；并通过向学生发放《临潭四中班级矛盾排查表》，师生谈话等方式，对班级内的矛盾纠纷、欺凌暴力进行了排查。同时组织学生学习了《临潭四中“反对校园欺凌，争做美丽学生”倡议书》，在《临潭四中拒绝校园欺凌承诺书》上签字承诺。
家暴只有零次和无数次，对家暴说“不”；无论任何情况，面对家暴，要勇敢说不，对家暴零容忍。无论男女，如果遭受到家庭暴力，受害者都应该打破沉默，勇敢站出来，用律来维护自己的权益。
活动中，河溪庭负责人张清珍以“知守以护航”为题，运用以案释的形式，向同学们介绍青少年犯罪现状，讲述审判实践中的校园欺凌、寻衅滋事等案件，并通过讲解《未成年人保护》、《刑》条文，引导同学们增强自我保护意识，养成治观念，自觉运用律手段应对校园暴力欺凌、维护自身合权益。
此次行动以未成年人消费量大、面广的饼干、调味面制品、风味饮料等食品为重点，严查校园及周边食品经营者是否落实进货查验制度；是否存在销售无合来源、侵犯商标专用权、包装或标签标识含有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康等食品的违行为。
