日本儿童心理学家金盛浦子说：“在出现心理障碍，不愿上学的孩子中，有90%是由于家长或老师采取强制的教育方法所致。”特别是家长教子心切，往往对孩子的期望值过高，又毫无心理学知识，所以，就总是无休止地埋怨、挑剔，使孩子产生无论怎样努力也无法使家长满意的挫折感。对情绪的心理研究表明，长期积累消极情绪，容易使人产生厌恶反应，压抑学习兴趣与学习积极性。如此，必然造成厌学心理。家长看到孩子成绩不理想，难免会心情急躁。其实，家长应该摆正态度，考试只不过是对平时学习成果的检验，既然成绩不理想，肯定是某些环节出了问题，家长要和孩子一起寻找考试不理想的原因。
孩子在上学的作息安排肯定和放假的作息安排不一样，有些孩子开学后仍然早上睡不醒，晚上不睡觉，家长就要提前一个星期帮助孩子解决这种混乱的作息安排，让孩子像在学校那样早睡早起，这样当孩子上学后，也不会因为时间差而造成困扰。
学生时代都知道，放假容易，收心最难。刚入园三岁多的孩子，家长要是周末带孩子去游乐园放飞了心情，又是大吃大喝又是尽情玩耍，孩子的心还能收回来吗？很明显孩子并不能做到迅速调整上学和放假的状态。
小学一堂课的时间是四十分钟，很多孩子刚上学时做不到认真上完一节课，他们就开始做小动作或讲话，有的甚至会带来玩具玩起来。
其实，孩子在学校里学习上课，基本会遇到很多忧愁。比如成山的作业、人际关系、学业的挑战等等。虽然从累的程度上来说，上学确实没有上班累，但父母说上学不会累，一样充满了片面性。
终于两个孩子都上学了。一个娃5岁，一个9岁。我也去上班了。在物业公司，一天上7个小时。还能接送娃上学，挺好的。
