我们对俄罗斯入侵乌克兰深感关切，并与所有因暴力而遭受苦难的人民站在一起。我们正在为支持人道主义努力，为正在发生的难民危机提供援助，并尽我们所能支持我们在该地区的团队。我们将继续评估形势，并就我们正在采取的行动与有关政府进行沟通。我们同全世界所有唿吁和平的人一道。苹果在一份电子邮件中声明，“我们对俄罗斯入侵乌克兰深表关切，并与所有因暴力而遭受痛苦的人站在一起。我们正在为支持人道主义努力，为正在蔓延的难民危机提供援助，并尽我们所能支持我们在该地区的团队。”
孩子初步进入到幼儿园，有抵触情绪、哭泣都是正常的，如果家长是看不得孩子哭，见不得孩子受委屈的，那么就不要去送孩子上学了。
1.很多老师也针对家长的想提出了这样的说，大部分老师认为虽然有些孩子的学习能力确实很强，但是身心发育其实并不适合太早上学，尤其是在集体生活之下，很可能出现诸多的问题，反倒不利于学生的成长，所以6周岁以后上学其实是最为合适的，身心发展达到了能够接受集中教学的程度，知识的学习会更顺利。
2.换位思考一下，今天的孩子，面对各种魔幻万千的游戏，各种花奇百怪的玩具，成年人尚不能抵制的诱惑，又怎能奢望心智不全的孩子守身如玉呢？我们以前上学刻苦，完全是外部条件所限，因为没有钱，对各种玩具闻所未闻，有个一般的玩具都兴奋的不成样子（还记得小学时候买元的足球，睡觉都搂着)，不对学习感兴趣，对什么感兴趣呢？
3.另外，日常中家长要多关注孩子，对他们产生的焦虑情绪及时疏导。可以多对孩子表示理解，取得孩子的信任后再帮孩子建立学习认知，培养孩子主动学习的意识。
4.这次的消息与之前最大的不同在于，之前入学年龄属于强制性的，你9月份出生的孩子想上学就是有各种各样的限制，你就算用什么方，你也不能早上学；
5.把孩子送到幼儿园，他又哭又闹，您可能感觉很糟糕，但是要记住：孩子入园有入园焦虑是很正常的一种情绪行为反应。宝爸宝妈们可以采取以下策略来帮助孩子缓解他们的入园焦虑。
实际上，母亲的溺爱并不是孩子真正需要的，它会让孩子承受不了，会有窒息感，但又无对母亲说不，焦虑由此产生。
我正色道：“不开玩笑了，我真的觉得，上学前能认识一些字，对上学的适应和学习有好处。数量嘛，不必有局限。孩子有能力有兴趣，多认一点儿也没关系啊！如果目前只为了上学的适应，那可以先认识一些基础字，1、2百个就够用。”
河合隼雄说，他曾经有幸采访过各行各业中的创造性人才，听他们讲述儿时的故事。这些人才在儿时都不是大人印象中的“好孩子”。他们中有拒绝上学的，自杀未遂的，被人孤立的，甚至有偷窃东西的。但最后，在与社会规则的对抗过程中，慢慢形成了自己的独特个性。
