勇于承担责任，做孩子心灵港湾的守护人。当发现孩子对某个任课老师有成见时，家长先不要发表意见，让孩子信任父母，然后再深入了解孩子不喜欢老师的原因，找准问题所在，再帮助孩子缓解这种“不喜欢”的情绪。家长还要与老师进行良好的沟通，共同探讨解决问题的方式方法，避免孩子对老师有抵触。孩子只有充分信任老师、爱上老师，才能更好地爱上课堂、接受教育。对于家长们来说，最难的也是最头疼的就是如何让自家孩子爱上学习，很多孩子都或多或少有过厌学的时候，如果孩子厌学了，家长们就会更加头疼，因为这个时候的孩子连学校可能都不愿意去。其实，想让孩子爱上学习并非难事，只要家长能够让孩子有动力学习就可以事半功倍。
在小学之时，因为其环境所导致的，使得小学的环境还比较活跃，只是到了初中之后，这一现象将会消失的不见，心智上的成熟以及家长们的重视，无论是的学生，还是父母，甚至是一些未进入初中的家长，都意识到了学习的重要性。
1.校长刘学芳作了鼓舞人心的讲话。首先，刘校长对全体备考教师表示感谢。其次，她针对人生选择和学习的重要性上，对全体毕业生提出了六点要求：一要有具体目标；二要有学习规划；三要有拼搏精神；四要有恒心；五要有科学的备考方；六要讲诚信。最后，刘校长寄语同学们在即将到来的考试中金榜题名，马到成功！
2.他用严谨和精炼来形容，充分证明了对信息的来源的重要性。所以我觉得终身学习，应该重视学习时信息的来源，努力成为一个独立思考，不被外界干扰的个体。
3.2、即使你要向孩子表达你的关切，也要适可而止。原则是不将自己的过度焦虑，不经意地传递给孩子，增加其心理压力。尤其是，当孩子与你的关系比较密切时，这种焦虑情绪的传递是很快速也经常是很隐蔽的，得更加小心。
4.把语单词学好的重要性不言而喻，不管是在口语还是在写作当中，都离不开语单词，而每一句语句子也均是由语单词所组成的，因此对于语的学习离不开对于语单词的学习。
5.入园是孩子第一次离开家庭，开始集体生活。而伴随着分离的事件，必然会产生焦虑或痛苦。今天我们共同体验分离的痛苦，将会减少孩子未来独自体验更深切痛苦的量，况且，今天的分离对于孩子而言，是生命自身成长的需要。相信，每一位爱孩子的妈妈都不愿意自己的爱变成阻挡孩子成长脚步的障碍。
能力信念的重要性：学生关于某一领域重要性，趣味性的认识会预示他们是否坚持投入，选择具有挑战性还是容易任务以及是否会学习该科目课程的最好预测器
右大臣兼使团团长岩仓具视本人也认识到，这种全方位的、立体的、“术道合一”的学习的重要性，他强调：“必须确立一种制度，使国家即使无明天子、贤丞相出现，也能够维持下去。否则若没有明天子、贤丞相，则国家将面临千里长堤毁于蚁穴之危险，岂不可惧乎？”
首先,对”学生学到什么”的看不同.认知观认为,学生学到的是知识,学生头脑中知识的变化导致其行为的变化.而行为主义观认为,学生学到的是行为习惯,是刺激-----反应之间的联结以及多个刺激-----反应之间的联结.应当注意,行为主义观和认知观都非常重视学习中强化的重要性,但两者对强化作出了截然不同的解释.传统的行为主义者坚持强化能增加反应发生的频率,而认知心理学家则把强化视为对信息的反馈.
