【热点讨论】叛逆孩子专业学校怎么办

作为中国共青团的一员，应当深刻学习雷锋精神并在实践中践行。在学习雷锋同志的先进事迹过程中，我总能被雷锋同志身上那种热情和勤奋的工作态度所感动，而这种积极态度的背后是及其坚定的理想主义。我深刻认识到了坚定信念与远大理想的重要性，在今后的学习和工作中充分发挥主观能动性，不忘初心，牢记民族复兴和时代使命，也争做向雷锋同志一样的对社会、国家“有用的人”。2、当孩子在学习上有一些不错的表现时，我们也会及时地鼓励赞赏。我们也不会过于强调成绩的重要性，也不会让她跟别人去比，而是让她尽力发挥到更好。

倡导同学们通过自主整理生活用品、学习用具清单等增强迎接新学期的期待感、成长感，或者整理自己的房间、整理衣橱、给家人做一顿可口饭菜等方式表达对父母在假期对自己辛勤付出的感恩。经过一个假期，有些孩子可能会对上学有些焦虑，家长应正确做好沟通和引导工作，疏解孩子产生的抵触情绪，分析原因，给予鼓励和支持，并及时与班主任沟通，以便开学后让孩子顺利进入最佳学习状态。

1.每个存在厌学问题的孩子原因都不尽相同，表面上看，有因为学习的、人际关系的，还有身体原因等等，但更深层的原因其实在父母本身，如果能够找到自我整合之路最好，如果实在能力有限，还是求助于心理治疗师更为稳妥。

2.今年7月，拓先生6岁的孩子面临幼升小，夫妻二人想让孩子到延职附小上学，但因为不在学区范围内，得知在延安水务环保集团水环境治理公司上班的杨某有这个能力便找到了她。

3.或许，当儿子不愿上学、反复身体不适、不与父母对话沟通交流再持续几个月，妈妈会想起陈医生的建议，我们应该尝试理解孩子，要不试试看吧！

4.但是有的孩子却无理解父母的苦心，不好好上学，甚至初中没毕业就不愿意再上学。网友@焚心之恋的亲戚就有这么一个不懂事的孩子。

5.现在越来越多的儿童、青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的理由、同学再热情的唿唤也无打开这些孩子的心门，厌学拒学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。

“我不想上学了，有越来越多的外国患者。然而，越来越多的青年的孩子们有一种现象，我们正在推进童年的心理问题的年龄。“张劲松被告知，我的国家，对儿童的20％，有指示各种动作的发展，你有情绪困扰12-18岁teenageth，心理问题比例有高的调查。复杂的家庭因素和社会化，多元化，应激事件的增加，而且，学习压力，也积累了很多的负面情绪，太多的孩子，太多会感到压力，但还是积极地管理情绪，或调整情绪，没有或处理压力。比如，同伴交往问题，我不想去上学，焦虑，有抑郁症，但是，你伤害自己和他人。

关于幼儿园生活的绘本有很多，家长们可以和孩子一起通过生动的绘本故事，了解幼儿园的人、事、物。让孩子萌发对老师的信赖，从而缓解入园焦虑。

留守儿童中，家庭条件稍好的，会被父母送到城里上学;家庭条件差的孩子只能在农村读书。不少孩子从小就懂得了生活的艰辛，承担起家庭的重担，他们有“好好上学”的愿望，但因为家庭贫困的原因，生活和学习受到极大的限制，甚至从此止步校园。民盟中央调研认为，产生这一现象的原因还有很多：一方面是留守儿童多为祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人没有足够能力辅导和监督孩子学习。二是家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。三是农村的办学条件、师资力量、教学理念存在局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱不够，学校与家庭之间缺乏沟通。