好好妈妈：咱们老师真的是太用心了，我孩子在幼儿园从来都不参加体育活动，这次居然跟着志愿者一起玩游戏，真的太感动了，我们马上就要回老家上学了，真心舍不得大家，老师千万不能忘了我们，我以后有问题还会常常麻烦你们的。孩子们可能需要学习“什么是焦虑？”或者“焦虑的身体感觉”——比如手掌会出汗、心跳会加快、手会不自觉地摩擦或者手指会摆动；不断在脑海中呈现焦虑的场景或焦虑的事情。
3.虐待校园暴力，会给孩子带来严重的心理问题，造成伤害。就像马老师讲的那个故事一样，一个人自己就不去反抗，谁还去帮她，只有自己变强大才会战胜势力，才不会由别人来欺负。
学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
在主题班会上，各班主任通过课件等方式向学生展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果并讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。各班主任们也进一步强调了构建和谐校园的重要性。
适度游戏益脑，沉逃网络伤身。国家对末成年人网络游戏的时间进行了严格限制，过度沉迷网络游戏不仅影响身体发育和学习成绩，还容易在购买游戏装备、游戏结交朋友过程中遭受不分子的侵害，导致身体和财产损失。此外，一些不规范游戏中的暴力、色情信息还会诱导未成年人形成扭曲心理人格、习得犯罪手段和方甚至走上违犯罪的道路。未成年人沉迷游戏百害而无一利，要学会适度利用网络游戏放松身心，日常生活中注意拓展多元化的兴趣爱好，积极参加集体活动，进行有益的户外运动，回归现实生活，坚决不做沉浸于虚拟游戏世界的“低头族。
小学部主要通过让孩子们观看《校园欺凌》视频，引导学生思考：什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗？学生都能结合观看的视频和生活实际回答。
