在家长评价学校时，除了管理，就是教学了，说白了就是孩子在学校有没有学到东西。很多家长选学校时的口头禅就是让孩子来学个技术，因此，学校一定要想方设法提高学生的知识和技能的获得感，提升家长对孩子变化的认可度。孩子他爸看孩子成这样，每次都要快气死了，但是心里还是疼孩子的，我在想哪里有专业叛逆学校，我儿子上初中才一年半，初一的时候，孩子的学习名列前茅，同学羡慕，老师夸奖，他每天按时起床，在学校认真听课，下课后努力复习，我认为孩子一直会这样，谁能想到他以后就变叛逆了，有一次，他成绩没考好，就变得自暴自弃，后来他开始旷课、逃学、上网，于是就成了一个名副其实的叛逆孩子。
就这样，从209年2月至今，我的孩子每天课后补习文，目前文水平应该是超过同龄孩子；令我们更高兴的是，孩子越来越开朗，越来越喜欢学校和同学。
是的，教师的确不能打骂学生。问题是有些家长娇惯孩子到了一定程度了，即使孩子有错误，也不许批评，这种畸形的“爱”导致孩子在校为所欲为，不听从学校教育，甚至打了架还要拿出家长来壮胆，扬言“我爸爸是……”，“等着叫我妈如何如何”。有些家长都管不了的孩子，我们也不打不骂，但说服教育对于生活在这样家庭中的孩子根本不起作用，这让人很为难，所以要让家长也参与进来，体验教育的难处，在理解教师的基础上，将双方教育有机结合起来。记住，教育好孩子是家长的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
生活中、学校里，家长要引导孩子学会自己处理问题，让孩子适应新环境，这也是一种很重要的锻炼。家长做好后勤，必要时言语上开导下孩子即可。
但近年来，中小学生劳动教育受到较大的削弱，现状不容乐观。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，甚至有的老师把劳动当惩罚手段，忽视劳动观念和劳动习惯的培养。从家庭上来讲，家长只关心孩子的学业成绩，往往忽视对孩子身体的锻炼和意志力的磨练。应该说，劳动教育不仅仅应当在学校获得足够的重视，在进入社会后，劳动也依然是我们人生的一门必修课。
以上几点供家长们参考，为孩子选择适合孩子更好发展的学校。同时，无论进入哪类学校，家长也不可以将改善孩子预后的重任全盘托付给老师，应利用一切科学的改善方，帮助孩子更好的成长。
