斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克在《终身成长》一书中，阐述了学习的重要性。卡罗尔认为，我们应该拥有成长型的思维模式，哪怕我们天赋不高，当下的处境不好，我们也要坚信努力学习能够改变自己的未来。语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为”“因为所以”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
而且今年这个情况也是非常特殊，孩子们的学习进度一直受影响，到现在都有很多地方的孩子还没开学，有的孩子开学了又回到家中上网课，这种现象非常多，也导致了孩子们的学习进度不一样，学生们的心理负担也不一样，对孩子而言是非常影响大的一件事情。
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。在团队中扬长避短，整合人才的力量，通过读书分享会、行动学习、每周复盘与改进来重新计划工作事项，自我管理就是对自我工作事项进行合理的时间分配，定计划、强执行、盯进度、查效果。
所以从这个角度来讲，如果不区分快慢班的话，反而不利于教育的公平。在快班里，学生们能够快速跟上老师的教学进度，学习氛围会更好，学生们也都会主动去学习，如果把一个学习不好的学生放在快班里，难道这些学生就一定能提高成绩吗，要知道快板的学习进度非常快，老师不可能为了等一个学生而放慢进度。
以下备考进度调查只是作为一个参考，每个省份专升本的考试时间不同，考试难度也不同，同学们可以对照自己的实际情况进行学习规划。但总的来说，专升本备考整体无非就是分为这四个阶段：基础+刷题+真题+密卷。
最近不少2023的同学已经正式进行学习状态，问到关于学习规划的一些问题。关于学习规划，如果目前没有报班的话，可以参考2023硕学习包的进度来安排。今年是文运硕第一年做学习包，也是我第一年参与学习包，我觉得整体的安排还是挺合理的，各个阶段的书籍和课程都涉及到了。
