家长决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。对于好不容易适应了幼儿园生活的孩子们来说，一旦假期过长，在非假期时间也能待在家里，入园需要再次适应幼儿园生活，经历第二次分离焦虑，对家长来说想要孩子“快快乐乐上学去”，通常不会那么容易。
5、（）幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展、增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和帮助家长照顾孩子。8
“改变坏习惯，要找另一个惯常行为替代它。养成好习惯，要慎初、要坚持，要从易到难，改变是缓慢发生的，一口吃不成胖子，我们要有耐心地成为习惯的主人。”弋矶山街道城管办工作人员蒋泽镇结合生活实际，谈着自己的感想。
有一些家长看到孩子有这样的不良习惯，上来就会一顿噼头盖脸的教训，甚至是打骂。其实这样的做反而起不到好的作用，孩子不仅改不掉这个坏习惯，反而会变本加厉。
如果宝宝已经养成了奶睡习惯，妈妈想让孩子改掉这个习惯，就不要让宝宝吃着母乳入睡。如果宝宝吃着母乳困了，马上入睡了，妈妈可以主动干扰，不让宝宝入睡，帮助宝宝调整入睡习惯。
父母在孩子面前的为人处世，以及行为习惯，都会在耳濡目染的习惯下，让孩子受到影响，甚至有时父母一个漫不经心的举动，就会让孩子受到影响。
