为预防学生近视、沉迷网络聊天和游戏，我校对小学生手机电子产品管理作出明确规定，学生不能将手机、电话手表等电子产品带入校园。如有学生需要佩戴电话手表或其他无上网、游戏功能的通讯工具与家长进行上下学的沟通，需向班主任老师提出书面申请，并严格按照在校内一律关机、统一保管的原则执行。首先要了解孩子沉迷手机的原因，是因为热爱游戏还是其他方面，只有找准原因对准下药，才能让孩子有效的脱离电子产品。孩子容易沉迷手机，是因为手机带来的多功能性，可以从视、听等各方面给孩子带来乐趣和愉悦的感觉，能够帮助孩子有效达到放松娱乐的目的。
在我看来，这些重要决策部署的原因，并不是为了让孩子们上不了大学，从而虚度时光。而是大势所趋，对老师和家长、孩子们都提出了更高的要求，同时也转变了以往的教育评价方式。我认为主要有3大原因：
孩子是家庭的希望，这是公司的未来吗？家庭教育是一切教育的基础，家庭科学教育方对提高儿童未来的能力和竞争力有积极作用。该论坛为家长团体与专家互动创建了一个平台。向父母群体传播和普及先进的教育理念和方，希望父母可以对家庭养育有新的认识，成为明智的父母，有了科学的家庭教育方，系统合理支持和喂养孩子，使他们健康快乐地成长。
家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方才会行之有效。因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。也就是说，“能以科学的方帮助父母做好家庭教育”的定义，不是降低了标准，而是对家庭教育指导师的职业能力提出了更高的要求。在对家庭教育指导师的理解中还容易走人一个误区，那就是将家庭教育理解为子女教育，实际上，家庭教育是两代人甚至是三代人相互学同成长的过程，在信息化时代的今天尤其是如此。
首先，家长应该是去找原因，家长可以通过孩子或者老师与孩子沟通，深入了解下孩子的学习成绩差在哪里，千万不要眉毛胡子一把抓，一定要对症下药。
5、榜样的力量。作为家长不能一味的让孩子从厌学中走出来，也要反思一下自己作为家长是不是爱学习，有没有给孩子做出表率的作用。作为家长应该努力学习，给孩子树立一个好榜样，这是一种榜样的力量，比任何说教都管用。
