这几天，各地迎开学的段子层出不穷，什么送孩子上学，堵车迟到；没等孩子拿下书包，就把车开走了；煳涂家长送错学校……我上学时的一个同学，总是考班里最后一名，班里同学也经常嘲笑他。多次逃学还是会被父亲送回来。结果有一次，他不知道从哪儿买来炸药，趁同学们放学，引爆了炸药。接纳孩子不愿到学校去，接纳不是每个孩子必须走上学这条路才能成才，才能倾听到孩子的心声，才能打来孩子的心扉。
这里在反复说一句我们教学的基本理念：我们学习语最终目的是为了阅读。听说读写，都是围绕阅读进行的应用扩展。这个理念不一定对，不过对于我们弱小的机构而言，必须要有所选择，集中有限的能力资源，去学习，教研，传授。围绕阅读核心展开文学习及应用，就是我们的核心理念。
当然，一切的学习都要以激发孩子的兴趣为前提。家长最好能够去掉一些功利心，从孩子的兴趣爱好出发，以启迪思维为目的，这样学习才会起到效果。
5.在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让我校以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办。同时，还将在学校德育处的安排下，有目的'地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。
所以，可以说小学阶段的学习习惯、学习性格、学习品质的养成对于人的一生都影响深远，为此，老师给大家分享这样一个教育经验，主要目的是让家长能够明确孩子小学阶段的任务，培养好孩子这10个学习习惯，那么将来比成大器！家长们如有任何学习上的问题都可以找我。
其次，考试的最终目的不是颁给学生一个分数，一个排名，它是让我们及时地分析总结，从而尽快调整自己。面对成绩，我们要静静思考的是自己这段学习生活是如何度过的，究竟自己投入的时间和精力有多少，是否合理，学习的方是否正确，学习的效率是否提高。通过分析，肯定优点，加以发扬；找出缺点，及时改正。惟其如此，才能在今后的学习征程中所向披靡，战无不胜。
