枣庄薛城好的叛逆学校有办法吗

刘小芳1997年在临县山区支教时，面对着一群留守儿童，她不仅要搞好教学工作，还要耐心引导教育孩子，为孩子们营造一个温暖而又舒适的环境。她所带的班级大多为单亲家庭或农民工子女，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两极分化严重。但她始终坚持不离不弃，对落后学生，厚爱三分，真正做到了“润物细无声”。辛同学，自幼父母离异，重病父亲无法自理，靠七十多岁的奶奶维持生计，日子十分拮据。刘小芳得知后，每月拿百元钱给她补贴家用，适时买米买面，为了孩子健康成长她还经常对其进行心理疏导缓解精神压力，树立自信心。孩子的心态调整、学习明显提升，考上了高中重点班。反之学生们在家中进行线上教学时，遇到问题没法很好的解决，老师也不能将每个学生都照顾到，学生们的小问题慢慢积累成大问题，放在以后的考试中是十分可怕的问题。这个时候家长们和老师要多加关注学生们的学习进度。

特别是，考试是孩子们想参加的最后一件事。许多人说：“如果您不需要考试就可以学习，那么我真的很喜欢学习。”可以看出，对于孩子来说，考试是多么压力和不情愿。在一些学校中，考试不仅是期中考试和期末考试，还包括各种每周和每月的考试。大小考试已成为孩子不喜欢上学的原因。

1.休学辍学，不上学的孩子重返学校，爱上学习，家长应怎么做呢？让孩子的好朋友来做孩子的工作，孩子正是上学的年龄，不去学校了也不是办，如果家长你没有办，就可以让孩子的好朋友来做下孩子的工作，孩子与孩子之间还是有共同话题聊的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，第二点，如果孩子只是单纯的不喜欢上学，想玩，那么家长就要好好的教育一下孩子，要一步一步的引导孩子，让孩子知道学习的重要性，以及让孩子对学习产生足够的兴趣，并且一开始要明确的告诉孩子，只有在完成学习任务之后才能玩，不能为了玩而不学习。

2.现在很多家庭都对孩子上学格外的重视，更好的学校被分配到更好的教师资源，家长们为了孩子上好学校而挤破头也是一番苦心，希望毛女士的问题能够尽快得到解决。

3.终于，终于，终于熬到了孩子们上学的这一刻，家长是兴奋的，这长长的假期，不仅没有让孩子变得乖巧，反而一些父母提前崩溃。对于终于要上学的孩子来说，家长都开始相约去哪里购物了。

4.如果仅仅因为小孩子不想上学，其父母就让他捡垃圾捡水瓶“工作挣钱”，让孩子现在体验吃生活的苦，将来就不会觉得学习苦了。这样的教育方式可谓是有点过激了。

5.孩子觉得没有办从学校里得到任何的成就感，也就是在大多数的学习过程当中，他受到了挫败感。从而觉得上学是一件痛苦的事情，拒绝去上学。

对不上学的孩子的管理和治疗，通常有强调自我管理训练的问题行为导向方式和强调包括药物治疗在内的神经脑科学导向方式。

学习中，孩子对学习的体验与感受很重要。父母要注意孩子感受通过自己的努力获得成功的喜悦感，如果孩子不喜欢上学，父母可以跟孩子说，想象一下，孩子，如果你爱上上学会发生什么样的情景呢?尝试突破孩子的思维的狭隘，打破孩子不上学的信念。

妈妈的腿恢复健康后，我们家又回到原来温馨的日子，妈妈每天帮我们操持着家务，照顾着父亲和孩子们的衣食住行，我们该上班上班，该上学上学，生活步入正轨。