如果你一直在门口和孩子亲亲抱抱，孩子就是不断回到第一阶段的焦虑爆发阶段，孩子始终无法进入第二、第三阶段，哄人的家长累，孩子也哭得歇斯底里。因为孩子是他们的免费劳动力，家庭重获新生的希望，后生的保障。生三四个孩子，不生大病的话，只需要解决温饱问题，孩子一般都可以健康长大。供可以供的孩子上学，这个孩子就是家庭的希望，如果他读书有成，这个家就会因为他而咸鱼翻身。不能被供上学的孩子，就在家里做家务活，帮父母分担一些工作，这就是免费劳动力。
我曾经跟一个妈妈分享过，我们不是要“教”孩子情绪应对，而是要与孩子共同去经历和体验情绪。这两者的区别就是，前者让你时常焦虑：为什么教了那么多次，孩子都学不会？！后者让你学会接纳：感恩这次的情绪事件，又让我和孩子共同成长了。
1.众所周知，3—6岁是儿童的大脑、神经、肌肉迅速发展并接近成熟的关键时期，是词汇量发展最迅速的时期，是语言应对能力初始发展的时期；是认知能力、逻辑能力、自我意识开始发展的时期。3—6岁儿童教育是全面发展的基础教育，为孩子今后发展奠定基础，这一年龄段儿童学习与发展的重要性越来越为全社会所重视。
2.文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所到达的必须素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自我成为工作中的内行专家.目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。仅有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自我更全面地发展.提高创造力和审美本事，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3.随着新策的下发，家长和学生们也意识到了中考的重要性。但很多学生为时已晚，他们此时已经初中学习生活过半，再想去努力学习将会更加费力。除此之外，家长们更为担心的是男生未来的学习生涯。
4.二是平时多与孩子进行积极的对话，多进行一些情绪表达的小练习、小游戏，让孩子养成表达感受的习惯，不要让孩子等到无力承受时才找家长倾诉内心焦虑。
5.学习环境的重要性我想各位家长都能明白，现在有很多的家长去给孩子选择辅导班的时候就会关注其环境，是不是太吵等等！是的，董进宇博士说家长一定要尽力为孩子创造一个温馨安静的学习环境，这样孩子才能静下心来，全身放松的状态投入学习，这样孩子吸收知识的速度和效率会大大提高！
有团队曾经针对广州、上海、北京三地的幼儿园做过调查。结果显示，有8成的孩子有入园恐惧症，症状包括哭闹不肯入园，入园后消瘦，焦虑导致睡眠不佳等。
而当下的焦虑教育，往往是不少父母忽略了孩子的品行、思想、道德教育，只死死盯住孩子学习上的考试分数。只要孩子好好学习，别的事情都可以完全不顾。
回过头来，我之所以花费如此笔墨来强调思维方式的重要性，是因为只要你开始改变死记硬背的习惯，尝试用思考的方式去背诵内化知识，这已经意义非凡，意味着和大多数人不一样的高效学习的开始。
