天门专教叛逆期孩子学校

二、父母应该与孩子共同学习、共同提高，让优秀成为一种习惯。这是这次家长会代老师提出的一个重要理念，但又有多少家长同孩子一起学习、一起提高呢？家长老是说孩子对学习不感兴趣，成绩上不去，若父母坐下来认真辅导孩子，学习气氛浓厚了，再加上父母的及时鼓励，孩子的自信心增强了，学习就会逐渐好起来。以英语学习为例，如果父母在家里能够跟孩子进行简单的英语会话，跟孩子一起听英语录音，这样的学习效果肯定很好。这就要求父母要有足够的耐心，要有跟孩子共同学习、共同提高的强烈愿望。1.党宸希妈妈：孩子从幼儿园到小学是一个全新的阶段，这个阶段需要家长们和学校老师全力配合，包括孩子在生活中的习惯和养成，家长提前帮助孩子去适应一下，让孩子自己去学习，改变在幼儿园的作息习惯，记住上学路线，保护好自己的学习用品和人身安全，帮助孩子更好更快的适应一年级学习状态。

我一直觉得，学习是一生的要做的事，这是没有终点站的。可不是不注重方式的盲目跟风学习，而是要学好有目的性的去学习。

既然已经知道了学习效率低是因为学习目的不明确和学习能力差两方面的原因，那怎么做，才能提高学习效率呢？作者李书玲在本书《心智成长》中给出了方，就让我们一起来看看吧。

李尚龙曾说，以赚钱为目的的兼职，是最愚蠢的投资！大学四年，应该是密切吸收知识的四年，扎实好专业知识，为以后到社会工作打下良好的基础。千万不要舍本逐末，在最应该学习的年纪里，选择了拼命赚钱。

学习能力有三个重要特征：自主性、能动性与创造性。自主性是指个体生命自觉性学习，有较强的目的性；能动性指创造性学习，消化吸收，并应用于实践中；创造性指不是为了学习而学习，要融会贯通与吐故纳新。

本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了部分学生迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出文字说明而不是写检查或体罚，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，及时反映学生在校情况，达到共同管理教育学生的目的。