必克英语的好我觉得主要是能体现在有充足的外教师资让我选择，不用担心日后会抢不到外教课上，其次就是在线上课会比较合适忙碌上班族的我，时间上不会跟工作时间起冲突，也不会因为yi情的影响延误学习英语的进度或者因yi情影响带来的一些风险。通过此次教研，老师们为复课后的教学工作做好了充分的准备，合理安排教学进度，对线上教学内容进行复习巩固、查缺补漏，运用多种评价方式充分调动学生学习的积极性、主动性，有效做好线上线下教学衔接。
所以，我们无需去和孩子讲学校的好坏。家长要注意管理自己的意识感受的同时，管理孩子的意识感受，从而改变孩子的态度，才能让其爱上学校，爱上学习。
1.答：家长，小学阶段的语、数、外是很简单的，设计的重点和难点是非常少的，孩子考90分以下反而是不正常的。那就更应该学习了啊。孩子考试的差不多是孩子笨，可能是孩子不太能接受老师的授课方式，时间久了，就更没有学习的兴趣了。
2.身教胜于言传。父母要以身作则，在孩子面前少看手机，做更有意义的事。尽量抽时间陪伴孩子，在幼儿期与孩子亲子阅读，培养孩子阅读的好习惯；与孩子游戏，在游戏中学习规则；与孩子一起劳动，培养孩子动手能力。父母是孩子的第一任老师，让孩子爱上学习，保护孩子的求知欲，减少孩子接触电子产品的时间，让孩子在一个和谐温暖的家庭里成长。
3.孩子并不需要爱上“书”这个抽象的概念，也不需要爱上“阅读”这个固定的动作，只要他总能在书里读到他感兴趣的内容，并且他的这种阅读活动总是得到父母的支持和鼓励，他的阅读兴趣自然会越来越浓厚。
4.讲故事和阅读是孩子接触阅读的主要方式，许多孩子的阅读行为不正确。例如，突然跳到一本书的中间，看两页，然后跳到开头，放弃一开始的内容，继续阅读下一本书。儿童错误的阅读行为会直接影响最终的阅读效果，老师会根据孩子的现有生活和学习经验，分析孩子的学习特征并指导简单的阅读方，以帮助他们养成正确的阅读习惯。首先，按页码的顺序从左至右，从上至下阅读本书，其次，学习如何观察和理解图中的人和动物现象，并分析模仿正确的阅读姿势。
5.一年级小朋友文字认识得不多，对图片特别敏感。他们能瞬间捕捉到图片信息，感受到做危险游戏的后果，进而约束自己的行为。建议家长们在家多让孩子读读有教育意义的绘本，让孩子爱上读书，爱上从绘本和书中学道理。
读《今天》，可以让孩子爱上阅读、爱上写作，更重要的是，可以让孩子爱上生活，珍惜每一个独一无二的“今天”。
A：解决孩子持续学习兴趣提升的障碍，通过阅读书目数量来养电子宠物，升级宠物配置，让孩子爱上电子宠物，进而让孩子有了持续阅读的动力，让兴趣阅读持续发生。
教育家陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母是孩子的第一任老师也是孩子崇拜和模仿的对象，所以父母做任何事都要以身作则，用你的言行举止影响和带动孩子。作为家长，我耐心的培养孩子的学习兴趣，多鼓励和夸奖，少批评和指责，从小养成良好的习惯；和孩子相互鼓励，多给她赞扬，多肯定和支持她的想，更好的培养孩子的自信心；多参加幼儿园的亲子活动，高质量的陪伴可以提高孩子的安全感。
