并不是因为教师把时间都给了学生，缺少了对孩子的陪伴，而是因为教师父母容易把职业习惯代入到家庭中，将教师的语言代入到与孩子的相处中，却忽视了与孩子的“共情”。认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。
与此同时，有幸请到了高中部副校长兼国际部主任唐子君副校长及外语联合教研组组长刘思跃老师指导学习及为语单词争霸赛动员。唐子君副校长不断为孩子们的学习加油打气，教孩子们如何高效学习、科学合理安排时间，并介绍了单词争霸赛的时间和规则，鼓励孩子们多阅读、多背单词。刘思跃老师则给孩子们做了语学习分享，告诉孩子们单词的重要性及一些语单词的有效记忆，比如听文歌、看文电影，开拓词汇新思维，让同学们重拾背记单词的兴趣和信心。
所以，毛泽东讲：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是治恐慌，而是本领恐慌。”他语重心长地指出，我们的干部“有威风之外，还要有本领，这就要学习”，“我们要建设大党，我们的干部非学习不可”。他在讲到学习问题的重要性时说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”“共产党要领导几千万几万万人的革命，假使没有学问，是不成的。”所以，高级干部加强学习，不仅是不断认识自己、提高自己的重要途径，而且是增强党的团结、应对困难局面、迎接光明未来的迫切需要。
很多家长对于自己孩子的学习问题感到十分地头疼，每个家长都希望自己的孩子能够有出息，只有学习好，才能达到这个目的。那么作为家长应该如何引导孩子学习呢?
明确了这样的学习目的后，我们平时中的很多现象都得到了解释，也能够明白，为什么很多时候我们学而无功，甚至学了还不如不学。那往往可能是因为我们偏离了目的，比如有人学习是为了考试，通过人员学习区域周围的压力，包括父母和朋友有人学习，可能只为了升职，而这些其实不能都不能说错，但恰恰是这些短视的目的而掩盖了学习的真正目的，这就叫急功近利以坠其志，恰恰如此，让我们根基不牢，功夫不够。
活动伊始，各班负责人向同学们介绍本次活动背景及目的。紧接着同学们观看中共中央治局第三十一次集体学习红色血脉的视频。
