第三条：知晓作业布置要求。学校不得给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机给孩子布置作业，要指导孩子每天用作业本规范记录作业。家长原则上不能给孩子布置额外作业，不能强求孩子进行课外学业辅导，不得占用孩子休息时间，增加身心负担。当然了，知道孩子发泄情绪对他们有好处，家长还要知道孩子为什么有情绪，因为搞清楚了原因，才能去正确的引导孩子怎么样发泄。
大家知道，“小学教育的目的就是培养孩子良好的学习习惯”，而良好的学习习惯的养成不能仅仅依靠学校的力量，还需要我们所有家长一起共同努力。家委会就是在培养孩子们健康成长的过程中，沟通学校、家长和孩子的桥梁和纽带。为了使孩子们健康快乐的学习、成长，家委会就要当好老师的好帮手，学校教育、教学工作的好参谋。实现学校、家庭和社会的一体化教育，努力把我们二年级六班办成本校的优秀班级。
1.一段时间过去，终于如我所愿的接到了学校的道喜电话，儿子已经改变成功顺利毕业，之后的儿子让我非常满意，再也没有做出一些让我失望的事情，再也不叛逆了。
2.一提到我家的儿子我就既气愤又无奈，孩子在学校中，老师多次反馈儿子上课玩手机，作业不完成，在放学回到家之后，就开始在电脑跟前一坐就是几个小时，每次催促儿子去睡觉，但是他还是偷偷地在半夜起来玩电脑，作息十分的不规律。我和孩儿他爸不知说了他多少次，而且也强制性的收过他手机。没想到有一次在网吧中发现了他，依旧是屡教不改，为此我和孩儿他爸操碎了心。天天都在找叛逆学校在哪里，内心特别想为儿子找一个不错的叛逆学校。
3.作为家长，我的内心是不太认可这种建议的，我认为孩子只是比较调皮捣蛋，比较有个性。但对于学校给的压力，我也只能去问孩子要不要转学，去更包容的学校。但是孩子拒绝了，他希望能够继续在当下的班级学习。在这个过程里，我也做了很多努力，为了帮助孩子能更好的成长，我带孩子参加了各种各样的活动，我们相信孩子一定会变好的，也没有给孩子太大压力。
4.但是除了学校有相关的责任，父母也是，在孩子学习压力增大的时候，父母没有帮助孩子减轻学习压力，反而是配合学校的节奏，让孩子的整个重心的放在了学习上，所以孩子在绘画上没有得到长足的发展，这也是为什么孩子没有承受住压力选择轻生的原因。
5.因为我的儿子现在就处在一个叛逆的阶段，自从给他配备了手机后，每天24小时他一半时间都放在玩儿手机游戏上，我还没意识这件事情的严重性，可是他居然把手机带到了学校，甚至在课堂上也一直在玩手机，班主任把他的手机没收之后，他甚至还去找班主任理论，我太生气了，孩子回家我跟他大吵了一架。
杨校长：有的，我们学校的Slogan是定制你的未来，其实也是我们很追求的一件事，每个孩子的天份包括兴趣爱好都是不同的，我们也希望，孩子从小就能够学会选择，我们知道做选择并不是一件容易的事情。我们学校有00多名职业测评的认证老师，会帮助孩子进行职业体系测评，包括后期的指导辅导，让孩子从小了解自己以后要做什么，对未来人生的选择提前有一个概念。
教育局也无解决这个问题，总不能要求教师的孩子不能在自己任教的学校读书吧！就把这个问题交给学校处理，说老师们尽量注意一点，不要让家长有意见。
家长应该如何教导青春反叛期的孩子，有什么方呢？蕞好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现，观察沟通，就是观察孩子与自己的沟通方式，在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
