首先要弄清楚孩子厌学的原因。厌学说明孩子在学习过程中遇到了学习动力不足的问题，严格的讲，这是属于一个学习心理问题。造成这一问题的原因是多方面的，学生自身、学校、家庭和社会都是影响因素，需要逐一分析确定。还有一些孩子在学校受了委屈，家长不问青红皂白就对孩子一顿责骂，孩子久在这种家庭氛围下感觉压抑和愤懑而郁郁寡欢、甚至厌学的情况也不少见。这样的家长可能受了传统的思想“行有不得，反求诸己”的影响，只要出现状况，就认为是自己家孩子的原因，这是典型的刻舟求剑式的固定思维，没有客观了解事实，是不合理的。
“今天各位警察叔叔、火车站的阿姨们到我们学校来，做铁路安全教育讲座，我受益匪浅。我知道了，铁路与轨道上不能乱丢垃圾和摆放障碍物，会造成列车紧急停车，对乘客的人身安全和对我的人身安全造成了威胁，所以今后我要多学习铁路安全知识，让身边的人也知道铁路安全的重要性。”五（四）班朱栩辉深感学习铁路安全知识的重要性。
1.2022年上班第一天，我们就开会讨论制作学习路线的事情，经过两个多小时的battle，我终于说服了所有小伙伴，让大家明白了学习路线的重要性，最后大家一致决定：暂停教程创作，转而制作学习路线。
2.6、学习要注意细节：在分析孩子作业和试卷中的问题发现，在细节上出现的问题较多，分析时，要多让他自己分析，再补充或阐明自己的观点。让他知道细节的重要性。
3.父母无须焦虑，更不必孩子一哭就跟着自乱阵脚，只要平日里多给孩子一些关爱与陪伴，试着去“读懂”孩子的内心就好。
4.面对这些情况父母确实很难不焦虑。虽然孩子是我们的孩子，但没有学习过的父母多数不懂孩子身心发展不同阶段的心理特点，不懂如何跟孩子有效沟通，也不会管理自己的情绪和帮助孩子处理情绪。
5.学业内读书有其重要性，但不是学习的唯一。你对自己求知欲与好奇心的保护比什么都重要。学习主动提问，主动学习，主动表达，主动说服，如果不会呢就通过读书来摄取，古今中外的经过时间洗礼留存下来的作者们是比父母老师智慧的多的智者，它们是宝贵的财富，多向他们请教，多记录他们的教诲。比如蒙田随笔，讨论人生读书闲暇写作等等，他的文章初中生读起来也不费力的。
其实，阅读的重要性绝不仅仅在于此，这只是针对语文这个学科而言的。真正的意义在于，初中的孩子，最容易在课外阅读中，激发出学习的兴趣，变小学阶段的被动学习为主动学习。这才是课外阅读的最大的意义。
另类的教学模式打开了这些学生的心扉。学生们的学习热情被激发了出来，开始了主动学习，也体会到了学习的重要性。
像张教授说的，应该每个家庭的父母都来学习!甚至每个老师都应该学习如何正确的引导孩子，保护未成年人，但很多人的思想还没有达到要学习要改变的境界，所以没有走到这里来。是啊，谁又愿意改变呢？改变多痛苦啊，如果没有痛苦到一定程度，谁知道自己的教育方式并不是完美的，有可能是有问题的呢？星星之火，可以燎原。老师和部分父母前来学习也已经证明了家庭教育的重要性，而我，愿意做星星之火，如果对某个学生家庭有点滴影响，对自己班级孩子有帮助，也是功德无量的事情。
