滁州全椒叛逆孩子管理学校

作为青年教师应该要加强思想方面的建设从而对工作更有责任心，抛开工作能力暂且不提从而应该明白思想建设的重要性，所以我能够认真向学校的优秀教师学习并找出自身的不足之处，对于教学水平的提升以及自身在工作中的进展而言这方面的努力无疑是很重要的，而且我也有定期参加教研组的各项会议并从中了解学校目前的教育现状，以此来展开教学工作并对照以往的工作完成状况，在这中每个教师都在为了工作的发展而奋斗的时候强化学习是很重要的。考试结束后，试卷有序的收回并批阅，统计，登分。此次考试是同学们认识到学习的重要性，以及合理的安排学习时间，懂得制定学习计划。深深地认识到学习的重要性及作为一名建筑人，身上的责任之重。

我园一直将生活习惯的培养贯穿于一日生活中。如：鼓励幼儿早睡早起，餐前便后洗手、餐后漱口，注意用眼卫生等；开展生活自理能力秀活动，引导幼儿学会整理、保管自己的物品；开展自主进餐活动，鼓励幼儿能够自我管理和服务，也增强了其独立性和自信心；定期开展安全教育和疏散演习，如防拐、防溺水、地震来了、消防演习等活动，增强孩子的安全自护意识；指导幼儿自主参与班级、幼儿园的卫生清扫活动，组织幼儿分享家务活动的真实感受，促进幼儿养成劳动习惯等。

1.现在是养成阅读习惯的好时机。阅读是学习知识和提高孩子学习兴趣的好习惯，安排孩子每天阅读一小时也是一项很好的休闲活动。如果孩子们能在暑假期间实现这三个小目标，那么漫长的暑假就不会白白浪费。如果父母能花更多的时间陪他们，效果会更好！

2.玩儿是孩子在学龄前最主要的任务，孩子可以通过，各种活动的玩闹来探索这个世界、形成一定世界观、养成良好的习惯。想要促进亲子关系，多陪孩子玩是必然的。

3.大班的家长们，孩子们都不约而同的发现了幼儿园和小学的作息时间有着很大的不同，为了保证孩子们能顺利的适应小学生活，现在开始就要帮助孩子养成早睡早起的生活习惯，以免进了小学以后早上起得晚，错过了正常的上学时间而影响了学习进度哦。同时，为了适应小学没有专门的午睡时间，家长们可以从现在开始逐渐减少孩子的午睡时间，到了8月，甚至可以尝试取消午睡时间，让孩子提早适应没有午睡的小学生活哦。

4.二年级的课程，相对于一年级会多一些，内容也会更复杂，这需要更好的学习习惯和学习态度，可是孩子一年级的坏习惯没有得到更正，上课依然走神，依然不专心，写作业也是对付的态度，成绩自然就出现明显的下滑，变成了普通生。

5.有一名男生，坐在最后边东南角，一直坐姿不端正，很显然他是大家心目中的调皮孩子。我就坐在他旁边，课堂前四分之一的时间他还极力保持坐着，时常参与学习活动，其间老师两次提醒他坐好、认真听。但是慢慢地，这位学生开始往桌子上趴，越来越不参与学习活动了。我认为，老师只是关注他的不良习惯，对他的要求也很低（坐好、认真听），至于他是否在参与学习，参与学习的过程与结果，并没有关注。一节课里，老师没有给他一次展示学习的机会，没有一次评价他的学习效果，更没有一次走向这名学生，近距离与他对话，暗示他参与到学习中，引导他纠正自己的不良习惯。

如果宝宝没有养成规律的排便习惯，经常拉大便，也会导致便秘。这种情况很容易发生在2-5岁的孩子身上，他们正在学习独立如厕，学习控制大小便。

等孩子到了青春期，出现一些不好的学习习惯和问题时，又责怪母亲没把孩子教育好，却从不反思自己父亲角色的缺失，也不关心孩子的一切，生活、思想、学习。每次，遇到问题从不正面尝试和孩子沟通，一旦孩子拒绝与之对话，就立马甩手走人，美其名曰，孩子又不愿和我沟通，我也没办，还是你当妈的多费心吧。

陶行知先生说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”孩子们即将进入小学，家长们往往重视的是知识衔接，但对比获取知识而言，在幼小衔接阶段，家长更应关注孩子学习习惯和学习品质的培养，为其提供持续学习的“发动机”，这对孩子和家长都会受益终生。