最后，在这里提醒部分家长，把孩子寄宿到学校后，家长与孩子的沟通仍然是必不可少的。要时常与孩子、老师联系、沟通，询问孩子在学校的生活情况、人际关系交往以及学习情况。项目部为此设计中小学校及幼儿园安全课程，供项目参与学校教学使用，老师结合系统课程，专业对孩子进行安全教育。
20xx年8月30号参加了竹园乡小学教师素质提升培训学习。作为一名年轻的教师能够有机会倾听骨干教师现场的经验分享，是一次绝佳的学习机会。虽然只有一天的学习时间，但是确实受益颇多。也了解了教师应如何增进心理健康及教师自身素质提升的重要性。
用最短的时间去改善夫妻关系、亲子关系、父母与其他人的关系、父母跟自己的关系吧，反思自己，哪里出了问题就修复哪里？如果我们把这所有的关系都处理好了，孩子就不会因为焦虑不去上学了，当然过程非常艰难。可是，为人父母，哪怕前边有火焰山，也要闯一闯，我们需要给孩子传递的是力量。
从年初，我开始意识到学习对一个人的重要性，开始看书，开始学习一些技能，开始尝试着写作，开始尝试做自媒体，接触各种各样的事情，目的只有一个，不被这个社会淘汰。
正向暗示：家长要在言行中流露出幼儿园是个温馨有趣的地方，孩子是敏感的，会通过家长的情绪来感受幼儿园，所以家长们的积极态度会让孩子感受到幼儿园是个安全、温暖的地方，从而对幼儿园的生活充满向往和期待，缓解入园焦虑。
有安全感的孩子也会有入园焦虑，但是很快就能适应了，毕竟很多孩子是第一次离开家人那么长时间，独自去面对新的环境和陌生人。
