我认为一堂好课的评价标准是：第一是否达到教学目标，因为这是促进教学发展的根本宗旨和目的；第二是教学内容方面是否达到科学合理的标准，只有满足这一点才能保证教学的科学性；第三是教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的，激发学生的参与性和创造性，培养学生自主学习的意识和能力；第四是老师是否具有良好的教学基本功，如板书设计、粉笔字、普通话、教学设计等等。总结：初中生在成长过程中会遇到许多问题，家长和老师也及时引导，最终目的是为了帮助孩子把重心放在学习上，解决妨碍学习的问题，并让孩子在过程中成为一个更优秀的人。
学习的部分交给孩子和老师，家长更重要的是做好后勤保障。可以通过在周末时把饭餐做好，为孩子准备好换洗的衣服，跟孩子探讨想吃什么，做他们情感上的保护因子。
孩子学习型党组织，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间，孩子们学习无聊是可以理解的。父母教孩子们学习，你可以换一种方式，经常让孩子们回答问题，但要为孩子创造学习方的问题。学习态度改变的不仅仅是孩子，但孩子讨厌学习激发学习兴趣。
选择合适的书很重要，我结合自己的经历以及身边朋友家孩子的反馈，推荐几本适合孩子读的书，轻轻松松让孩子爱上读书。
我正在用这封销售信，卖给你孩子1万元的课，让你孩子轻松掌握价值千万的成功人生的主动权，拥有照顾本人人生能力，让你孩子爱上学习，甚至对学习上瘾，成为所有人喜欢的人！
??从孩子感兴趣的书开始，配合阅读计划，自我监督完成每日目标，逐渐养成良好的阅读习惯，才能让孩子爱上阅读。
