孩子厌学心理的产生，有客观因素和主观因素两个方面的原因。父母如果想要有效地解决孩子的厌学心理，首先需要给孩子做一个专业的心理评估，找准孩子厌学的具体原因，然后对症下药。当老师发现学生在学习上出现自由散漫，甚至厌学的状态时，就要及时寻找学生了解厌学的原因，在教学方面注意方式方法，多加疏导孩子的心理，适当的鼓励也是很重要的。
这些行为都会影响他们的学，导致孩子出现厌学情绪，影响一生。然而，你有没有想过，孩子出现这些问题的根本原因是什么呢。是孩子没有掌握学的方，就开始了学。就好比没有打地基就开始盖房子，基础不够牢固，越往上出来的问题越明显。
1.要弄清为什么“厌”。从学习能力和学习方的角度进行筛选，帮孩子找到成绩提不上去的原因，为什么学不好，是不是需要转变思维和学习方式，慢慢提高学习能力，并适时给予支持和鼓励呢？也能增加孩子的自信心，缓解“厌学”的情绪。
2.这篇文章主要跟大家聊一下，为什么有些孩子上初中后，突然开始厌学，到底是什么原因，应该怎么解决，请家长们认真看完这篇文章。
3.孩子厌学的原因有许多，爸爸妈妈要了解孩子厌学的详细原因，对症下药，处理孩子的厌学问题。其实，不用刘宏和他妈妈说，我已经知道了刘宏厌学的首要原因那就是妈妈总在学习上给他施加过多的压力，提出过高的要求，刘宏是个老实的孩子，他不很聪明，但是比较听话，小学时妈妈要求刘宏好好学习，刘宏就会很认真地听课写作业看书，墨守成规地遵循教师和爸爸妈妈的组织去做，刘宏那个时候这样做，其实首要是为了讨得教师和爸爸妈妈的开心，因为每次他获得好成绩，教师就会表扬他，爸爸妈妈也会满面笑容。
4.其实，厌学不是一下就能产生的，是有很多次积累，才让孩子产生了厌学，很多家长都容易忽视孩子在生活中的问题，一直拖着不解决，才造成了孩子厌学。那么孩子厌学的原因都有哪些？
5.学生厌学肯定有外在因素和内在动力两个原因：也许是巨大的学习压力；也许是不良的家庭环境；也许是呆板无趣的教学模式。在外在因素的影响下学生内在的学习动力丧失，厌学随之产生。我们作为班主任，首先要了解学生产生厌学的真正原因，寻找对策和教育方式，；其次要家校联合起来，父母配合班主任的工作，不要因为孩子厌学而随便打骂孩子；最后要为孩子降低学习目标。让孩子对学习产生安全感和兴趣，使其摆脱厌学的情绪。
摘要：二年级孩子旷课怎么办：二年级孩子厌学了怎么办？孩子厌学了怎么办？那是因为孩子厌倦了学习，不想学习。一般来说，孩子厌学的原因有很多。一是学习不开心
其次，孩子厌学其实就是把自己的注意力没有放在学习上，而且学习本来是一种艰苦有难度的事情，那么会造成一定阻力，所以小儿更加不愿意去。注意力缺陷是造成儿童青少年学习困难的首要原因。家长首先要恢复和孩子的亲子关系，同时走进孩子的内心，舒缓孩子的恐惧和紧张，而且呢，要有孩子做心灵沟通，一起来面对分析厌学的原因，疏导孩子的内心，用极极向上的心态去领孩子，帮助他克服焦虑，快乐的去学习生活。随时都可以跟心理咨询师保持联系，做心灵沟通，心灵辅导和训练，随时复诊。
贪玩厌学对学习维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学得很有劲头；遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。问题表现：喜欢做小动作，如抖腿，转笔等，缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业学习有惰性，缺乏自我控制能力。原因分析：家长溺爱孩子，孩子任性、贪玩，意志未能从小锻炼，在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷径，缺乏自控力，容易被外界因素所干扰。解决方案：树立学习榜样，塑造学习典范，兴趣教学，培养对学习长久的热情，创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度。
