假如人一多，学校不是又为难了吗？当然最后的结果大家都知道，谁家面子大谁家孩子就进去了，这也是我们社会的特色。假如人真的多到难以插入了，学校又得罪不起家长或者家长背后的人，只能再多开一个班了。哎，学校真的太难了！说句不过分的话，现在学校对于学生的安全教育是远超任何地方的。从食品卫生到防病防疫，从预防溺水到交通安全，从预防一氧化碳中毒到用电安全等等，为的就是保障孩子的个人安全。而防拐骗，其实在学校的安全教育中，其实也是有所涉及的，但比较少，一年大概率会进行三到五次左右这类的教育，个别的班级可能会多一些。不过就目前来看，小学部分的孩子一般都是由学校老师组织学生放学，老师把学生带到学校门口才会回头返校，因此我觉得这样还是挺好的。
儿童是学习须是一种自发的、持续性的行为，不能用物质去鼓励学习的成果，使之成为学习的目标和动力。使每位学生完成学习目标，掌握知识，在于老师在课堂上以及课后对学生学习状态长久持续的关心，奖励只是会促使目的性，抑制自发性。
目前大家学习的目的基本上就是自己的兴趣爱好、或者是为了就业工作还有就是准备自己创业开店的，不同的目的也会影响我们选择学校的，如果只是简单的兴趣找个私房机构也就可以了，但是要是工作或者开店就要选择专业的学校了
现在想来，我们好像一直都不在“主流队伍”里，外婆批评妈妈的教育理念是“全面撒网，一样不精”，学的杂而多，却不钻。默默无语的妈妈也开始怀疑自己的初衷。但是有一个声音始终在我心中：如果把目的地当成是否成功的唯一标志，那沿途的风景确实牵绊了前进的脚步，可是每个人的目的地不同，经过的站台也不相同，成功的标准也不尽相同啊。很早以前我们就承认了自己的平凡，现在我将要面对的是如何承认孩子的普通，全世界最多的就是普通人，普通的成人，普通的孩子，普通的父母，普通的我。作为普通人，只有通过学习、反复地练习才能掌握某种知识或技能。故学而时习之，不亦悦乎。
PMP?是项目管理专业人士资格认证，其目的是为了给项目管理人员提供统一的行业标准，也是现代职场必备的。如果你想考取pmp，那么肯定是要了解到底pmp考些什么东西，要学习的内容是什么？
因此，家长一定要让孩子自己去体验学习本身带来的感受，无论喜怒哀惧。不要让孩子觉得，“我可以通过学习达到某个目的，如果这个目的达到了，我就可以不学习了”。
