为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障师生人身和学校财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校稳定，“从相应的证据材料来看，叶女士遭受家庭暴力是客观事实，这点对于法院调解或判决离婚非常重要。”孙莉萍说。为了让两位当事人正视婚姻期间的问题，帮助叶女士修复情感创伤，法官组织双方并邀请了望城区妇联的婚姻调解专家周浪与心理咨询老师李慧开展面对面调解。
作业帮成立家庭教育中心，相关课程内容涵盖心理咨询、教师培训、安全知识和家庭教育（家长）四大板块；好未来也开放家庭教育相关课程。但这些业务在机构的宣传口径上大多带有“公益”性质，其商业化相对有限。
1.在帕夫雷什中学，他们把听课的家长按照孩子们的年龄划分为五个组，分别是：①学前组（5至7岁儿童），②一、二年级组；③三、四年级组；④五至七年级组；⑤七至十年级组。每组每月活动两次。主要的活动形式是由校长、教导主任和最有经验的教师进行讲课或谈话，把心理学和教育学的理论知识跟家庭教育的实际紧密地联系起来。
2.8、律己树人感恩与成长，这是一次家长和学生一起参加的国学大讲堂，听家庭教育高级指导师吴老师的国学讲座。当时得到了关工委主任的大力支持。学生感恩老师，才得以其博学多才；孩子感恩父母，方能得其家庭和睦；
3.父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着无可替代的作用。此次讲座，让家长了解了家庭教育的方，提升了家庭教育水平，从而更好地为孩子营造一个快乐、和谐、健康的家庭成长环境，让孩子在“家”里学会扣好人生第一粒纽扣，系好人生第一根鞋带，迈好人生的第一个脚步。
4.学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在本事是巨大的。
5.“选择成为家庭教育指导师，是因为我一直觉得父母对孩子的影响非常重要，在孩子成长过程中，父母是陪伴孩子最久远的人，这个陪伴不仅仅指养育他从小到大，也指对孩子的身心影响伴随孩子一生。不可否认，每个家长都是爱自己的孩子的，只是有的时候用错了方式，家庭教育指导师就是帮助家长正确表达爱，帮助家长轻松教子，帮助孩子激发自己更多的潜能，成为更好的自己。”
在当前，在孩子完整成长的6个要素（身体、情绪、感觉、心理、认知、精神）中，我们的家庭教育过分注重于孩子的认知，忽视或淡化了孩子的其他诸要素，特别容易忽视孩子的感觉和心理要素，从而使我们的家庭教育偏离方向。
而家庭教育是孩子最先接触到的教育，家长是孩子的第一任老师。孔子说:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”家长要教育好孩子，首先要教育好自己。近年来太多家长（尤其是农村家庭的家长）对孩子教育的缺失已经到了非改不可的地步了，培训家长、树立正确的家庭教育观念正是时候。因此，从积极的一面说，培训家长，深耕家庭教育，是给现在的教育带来的一个良好的转变，是促进家校联系，促进家长孩子联系的好契机，让家长积极的参与到孩子的教育中来，家长和孩子老师共同进步，教育才能回归正确的轨道。
家庭教育是一门高深的课程，很多父母不知道家庭教育应该怎么做，下面，来给大家介绍家庭教育之教育孩子的四大技巧。
