一个因为2毛钱，就骂孩子的父亲；一个即使有人资助，也不允许孩子继续上学的父亲。我想象不到，这个父亲是有能力爱孩子的。宅在家里若干个月，一下子恢复上学生活，很可能引起孩子们心理上的不适，即我们常说的“开学综合征”，而且上学后，孩子们之间要保持一定的距离。很久不见的小伙伴近在咫尺，却不能亲密交谈玩耍，孩子难免会觉得失落和孤单。
在《幼儿园入学准备指导要点》文件精神的指导下，该班级主要从“四大准备”着手开展幼小衔接系列活动。第一阶段，组织幼儿开展“走进小学”活动。通过参观小学的操场、教室、舞蹈室等多功能室，体验小学课堂，充分感受到幼儿园与小学的大不同，激发了幼儿对成长的期待和美好向往，为幼儿顺利进入小学奠定了良好的身心基础。第二阶段，开展月主题活动。此阶段活动分为“我是生活小主人”、“我眼中的小学”、“我设计的毕业证书”、“再见了幼儿园”等活动，在一日生活中建立认知、形成意识、养成习惯，从生活、学习、社会等方面做好入学准备。
1.“新课标的发布十分及时，十分必要，为老师和家长指明了方向。”吴霞燕高兴地说，作为家长，自己也会在家里多给孩子创作劳动的机会，让他养成爱劳动的习惯。
2.作业展为学生创造了互动交流的平台，为学生树立了良好的学习榜样，让孩子们从同学身上取长补短，激发他们的学习热情，促进学生在学习过程中养成良好的书写习惯，提高作业质量，增强相互学习、共同提高的学习氛围。
3.私立幼儿园的老师喜欢频繁跳槽，对于孩子的成长极为不利。而公办幼儿园教师工作态度非常认真，他们会在一个岗位上长久待下去。如果孩子三年期间都能由同一个老师带，那么情绪也会更加稳定。幼儿园阶段是孩子行为习惯养成的重要时期，绝对不能频繁换老师。
4.行动：我们家长要及时纠正培养孩子良好的学习习惯，还要及时和老师沟通，共同营造良好的育人环境，帮助孩子克服困难。
5.五月2岁的时候，她的牙齿有点变了，慢慢的牙齿上面有了一些色的物质。起初，五月很喜欢刷牙，渐渐地她不愿意刷牙，哭闹不止，全家人敲锣打鼓、换可爱的牙刷、大声呵斥，用尽浑身解数没有一点作用。姥姥姥爷看着五月又哭又闹很心疼。我没有因为老人心疼宝宝而放弃培养刷牙的习惯，反而是与爸爸一起想办。我：“爸爸，我们要想一个好办，使宝宝喜欢上刷牙”，爸爸：“五月最近喜欢数数字，可以让她一边数数一边刷牙”，我：“这个办可以试一试，而且我们要培养五月养成早晚刷牙的好习惯”。晚上，五月洗完澡后，妈妈拿起牙膏对五月说：“宝宝，我们一起来数数吧！”没想到，五月认真的数数，没有拒绝我刷牙齿。
首先要申明，如果在整个学期内，家长都没有关注过孩子语文科目的学习情况，没有做到课课清，日日清，仅靠期末复习来搞定整个学期的语文内容，除非孩子天赋异禀，否则就是女娲补天般的难度。
“在孩子成年之前，作为家长，我们给孩子树立正确的世界观，培养自尊自爱的意识，养成善良、理解、豁达、勤劳的品行，使他成为一个生理、心理两方面都健康和谐发展的人。
生活上的习惯问题，这就变成了学习上的问题。所以，从这个角度来说，要培养孩子独立解决问题的习惯和能力，就要先从生活上懂得放手开始。
