卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪里可丢哪里不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持较好。上学时最好给每个孩子准备一个水杯装水来学校喝。如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。对策：中学生确实面临着巨大的学习压力，在这个时候，中学生追求主动。如果老师和家长扼杀他们的主动性，很容易导致叛逆行为。如果你要我学习，如果你对我的努力不满意，我就不会学习。离家出走的主题更多的是关于离开学校。因此，老师和家长不应该给中学生施加太大的压力。相反，他们应该培养自己的学习主动性，并从动态的角度督促他们更加努力地学习。
（3）学科考试的科学设计不落后于大专的学习，不失败，大专的学业成绩非常重要！准备高考时要有一个概观，建议基础不好的学生去买课程，以节省时间，缩小差距。
如何在开局落后的情况下，逆风飞翔，占据排头，成为了蔡队长的目标。针对基础薄弱的学员，队内成立了“小教员讲堂”，由各科成绩排名前列的学员担任小教员，和大家分享学习方，并根据授课情况，对小教员进行排名公示。在这样的激励下，小教员教学积极主动性高、学员听课仔细认真，教与学的热情高涨。
虽然有2020年网络教学经验，但丝毫不敢松懈。因为两年的时间又会涌现出大量新的理念与技术唯有不断学习才能跟得上时代的步伐，积极参加学校组织的在线教学技术交流信息，学习最新的教学软件与技能。利用“钉钉直播”交流方便、高效的优点及回放功能，增加课堂互动流畅，提高学生的参与热情，方便学生课下复习。“学习通”开启课堂检测、随机点名、弹幕、课后资源共享等功能，确保教学进度及教学效果不受影响。通过“微信群”发布课前预习清单、通知及线上答疑，能够实现学生的无障碍交流。按照学校要求，及时调整教学思路与方案，精心线上教学设计，增加课程思元素，具体内容如下：
由于疫情，我们开启了网络教学，但是教学模式的转换给教师和学生也带来了一些挑战，例如设备卡顿影响教学进度，网络环境差影响学生的听力技能训练等等。线上教学存在的种种干扰很容易导致学生听课效果差、学习投入难持续等情况的发生。在此情况下，高二语组的老师积极通过线上“云”献策，分享有效提高线上教学的方和技巧，有效优化在线课堂。此外，老师们利用qq群、钉钉等线上平台，依据教学实际，安排早读任务并监督学生高质量完成，同时有针对性地安排授课内容、布置配套作业，并辅之以课后的答疑解惑，使后续教学工作得以有条不紊地进行。
大概内容就是，每天，每周都需要做些什么，想要达到怎样的目的，学习到什么样的程度。不是全天复习备考的考生如何合理的安排自己的学习进度，拿多少的时间去听课，刷题。有了详尽的学习计划，并且执行起来，才能更加充分有效的利用起时间来进行系统的学习。
