新乡辉县叛逆孩子行为纠正学校

2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制造出适合本校实际的《好习惯养成教育实施方案》。作为父母的我们，首先必须要培养起孩子的阅读兴趣，正确引导孩子自主阅读学习，坚持每天阅读打卡和沟通，让孩子一天又一天在习惯这件小事上持续获得胜利感。长期以往，不仅培养了孩子的习惯，也培养了孩子的自信和自律，才能为孩子们后续系统的学习中打下扎实的学习基础。

我们经常看到一些家长面对孩子骂街打人的时候烦恼不已，有的家长被请到学校，与老师沟通育儿问题；有的家长被其他家长指责、被要求道歉；更有甚者还会由于孩子过分打斗行为，而不得不配合受伤孩子的家长到医院赔礼道歉，到同学家中慰问安抚。有些打斗行为严重的孩子，还会受到学校的惩戒等等。这些现象的出现，都是我们家长不愿面对的。但是当我们指责孩子的时候，是否思考过孩子出现这些问题的原因呢？在孩子成长的过程中，家长是否思考过，在孩子面前自己是否曾经或者经常出现过说脏话，打人等不理智的行为呢？是不是正是由于家长自我的不当行为而影响了孩子是非判断能力，从而最终形成了孩子出现骂街打架的行为呢？

但是，当孩子出现中重度厌学表现时，代表孩子的心理健康状况欠佳，已经存在自卑、焦虑等心理问题了，家长很有必要带孩子就医问诊。

孩子的班主任焦老师，非常负责任，对孩子在学校的表现了解细致，是孩子的良师益友，当孩子表现好的时候，给予充分肯定；当孩子遇到问题时，能够及时找到原因，跟家长沟通，作为家长我们相当感谢。

如果在交往中，孩子有好的表现，家长就要鼓励他；遇到挫折和困难就要及时安慰他，帮他分析原因，一起度过难关。给予孩子及时的鼓励、帮助他们建立自信，有助于孩子尽快融入新的生活。

家长对照自身实际，结合最近发生的事情，分析造成孩子不愿意与父母交流的原因。如：孩子在学习上是否受到父母不合理的对待，心灵上有道墙；孩子是否犯错误说了真话，遭到了家长惩罚；家长是否为孩子设立了过高的目标；家长是否过分专断，用自己的价值观评判孩子；家长是否有过欺骗孩子的经历等等。