从知识教育和培养的角度来看，家长都认可学校的教育是非常有用的：上学的孩子一定比不上学的孩子强；孩子每一天也都在取得进步；每个家长都支持孩子去学校上学。我们原谅并接受自己，自我宽恕，不愿再做改进的努力。我们把一切归咎于良好教育的缺失——为时已晚，缺点和恶习已然根深蒂固。我们不允许孩子对我们提出批评，却又不愿自律改进。
暑假期间，要遵守疫情防控要求不放松，多通风，勤洗手；尽量不去人员密集的场所，继续响应不扎堆、不聚集、戴口罩的号召，引导孩子保持良好的居家生活和学习习惯。自觉配合学校做好学生外出信息的统计，尽量避免到中高风险地区，在健康码绿码、体温正常、做好个人防护前提下，在低风险地区有序流动，返回时遵守属地防控策。面对疫情，教育孩子不信谣，不传谣。引导孩子了解疫情相关知识，用科学、理性的态度来看待疫情的产生和传播，帮助孩子树立战胜疫情的信心。
1.很多家长没有这个意识，尤其是跟孩子“隔代亲”的老人家。他们习惯性地为孩子包办一切生活事务，几乎满足孩子的所有要求。孩子在家除了学习，其它事务几乎都不用干。
2.尽管妈妈的做不妥，但可能是日积月累的，在这一刻爆发了。针对孩子不想吃饭，爸爸妈妈不必强势压她们，会伤肠胃。可以立即收掉工作，渐渐地养成良好习惯，也就一劳永逸了。
3.《保育的灵魂》这本书的内容基于孩子的真实生活，细致入微的观察孩子，用细致、朴素的语言表达出自己对教育的理解。幼儿教育是启蒙教育，教师要运用智慧教育，因为小朋友在幼儿园的成长时期是非常重要的，在幼儿园中我们老师不仅要教会小朋友学习，更重要的是培养孩子的习惯，好的习惯的养成会对孩子的一生都有帮助。
4.活动以宣传律、赋能家长、关爱儿童为目标，集中开展系列主题宣传和指导服务活动。这些公益课堂将通过对家教促进的学习，再次明确了家庭教育和学校教育都是以立德树人为根本任务，家长要承担起家庭教育主体责任。尤其是在“双减”背景下，学校和家庭应协同确立孩子的教育价值观，把重心放在“育人”上，以正确的思想、方、行动教育未成年人养成良好的思想品德和习惯。活动希望能在这个特殊的时期，让家庭教育发挥积极作用，引导儿童坚定信念、守望相助、共护家园，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
5.中国儿童龋齿率高达71%（如下图），而且现在孩子吃零食的量不断增长，糖类更是如此，儿童的口腔健康问题不容忽视。相比传统手动牙刷，牙医也更支持儿童使用电动牙刷。其实不管是电动牙刷还是手动牙刷，如果使用不当都会对牙齿造成损害。但电动牙刷的清洁力更强，可以更靠谱地预防蛀牙。对于孩子来说使用门槛更低，毕竟孩子的手部肌肉不灵活，使用电动牙刷省时省力，而且孩子更容易接受这种高科技产品，能养成准时刷牙的好习惯。
要从小注意孩子的口腔健康，妈妈应该要从思想上高度重视，首先要做好榜样，帮助孩子养成良好的清洁习惯，及时纠正孩子的不良咀嚼习惯。饮食营养搭配均衡，少吃含糖量高的食物，有助于牙齿健康。最重要的一点是，带着孩子定期去拜访牙医，让医生给孩子做口腔检查，不要等到孩子牙痛得受不了才去。
关于孩子专注力问题，这是家长普遍伤脑筋的问题。冯好芸说，家长首先可以用奖励的方式，训练孩子对不感兴趣的事情进行关注。另外，有些家长的习惯也不好，自己成了破坏孩子专注力的“罪魁祸首”。孩子明明很专注地在做自己的事情，比如搭积木、画画、做手工等等，有些家长为了表达自己的参与感，或者说感动于孩子的专注，会主动加入，开始一遍遍地打断孩子。“你搭的是什么呀？”“你画的人嘴唇不该是红色的吗？”等等。有的家长陪孩子学习的时候，一会儿提醒孩子“抬高头”，一会儿告诉孩子“这儿错了”。
至于建议，当前希望同学们快速适应学校的环境氛围，尽快确立目标，跟着老师的课堂节奏，养成习惯、学习方，一定会成功的！
