家长一定不能有这样的想法：孩子的学习是应该交给学校、交给老师来完成的。师者，传道授业解惑。但师者无法万能。再直白的来讲，学校教育是为了完成学习内容而进行的基础义务教育，至于寻找到最适合孩子的学习方法以及逐步养成良好的学习习惯，作为家长不帮助孩子，还要奢望谁来帮助自己的孩子呢？此时，孩子的变化比较大，家长如若不注意，孩子轻则“学习成绩下降”，重则“走向不好的方向”，所以，孩子小升初，家长必须要适时的改变自己的教育方式！
“学习困难也叫学习不良或者叫学习障碍，有的孩子看书会跳着看或者会漏行等，我们叫阅读障碍；有些孩子可能不会做算术题，我们叫计算障碍；还有一些孩子叫语言障碍，他不能理解语言的意思。但有些孩子可能会有很多其他的一些障碍病合并在一起。”刘倩琦说，其实并不是看一次或者两次门诊就能解决孩子们在学习中遇到的问题，造成学习障碍的原因也是复杂多样的。“比如有的孩子是因为情绪的障碍，有的孩子会焦虑抑郁等也会引起学习不好，还有一些孩子本身厌学，你叫他去上学了，他就表现为肚子痛、头痛等，注意力缺陷、多动也是一个原因。可能1/3的孩子是由于真正的疾病原因所引起的。”
1.第一次咨询，父女俩走到咨询室门口，女儿不想进去，说不想看医生，父亲拖住劝，拉扯了5分钟后。孩子不情不愿地进到了咨询室中。
2.孩子不愿学习怎么办？这可能是当下大多数家长的苦恼。孩子不愿学习的原因是多方面的。不同的孩子，不愿学习的原因不尽相同。要让孩子愿意学习，必须找出其不愿学习的原因，然后对症下药，因势利导。分析孩子不愿学习的原因，主要有以下几个方面：
3.虽然孩子的父亲读过几年书，妻子没有上过学，在外打工一天也有二百多元，他认为可以供孩子上学，一直到大学的，夫妻二人学历低，他们的希望都寄托在孩子身上了。
4.【3】国家教育部明文规定，严禁幼儿园小学化，除超级城市的高端幼儿园外，全国90%以上的幼儿园说句不好听的话，就是以“看孩子”为主，辅之于琴书画、舞蹈等兴趣爱好教学，保障孩子在校期间没有受到任何伤害即可，所以如果幼儿园的孩子延迟开学，甚至于上学期不开学，不会对孩子小学成绩有所影响，家长们请不要过于焦虑。
5.我们应正确认识什么是分离焦虑?孩子为什么会产生分离焦虑?缓解分离焦虑的方?……才能让孩子尽快适应幼儿园生活,过好入园第一关。
“妈妈，我不想去上学，今天能不能不去？”6岁的孩子不愿意上学，通常有以下几类原因和解决措施。和父母分离、来自学业的压力，都会让6岁孩子感觉到焦虑。如果孩子能力有欠缺，一次次失败带来的沮丧，更会让这种焦虑加倍。
以上是厌学症常见的一些表现。造成厌学症的原因很多，我们另外介绍。在这里提醒各位家长，我们很多家长有一个认识上的误区，认为孩子不知道学习的重要性，所以反反复复在意识上和孩子说教，但这样做基本上是没有作用的。其实，大部分孩子都知道应该要好好学习，为什么还是会不受控制的产生厌学情绪呢？那是因为导致孩子厌学其实是有更深层次潜意识的原因。
其次，用故事消除孩子的恐惧心理。在孩子入园初期，老师每天都会在家长群里分享孩子在幼儿园的活动，在家长来接孩子的时候汇报孩子一天的表现。家长可以把这些事记下来，然后采用讲故事的办来跟孩子交流，让孩子在故事中重温一遍幼儿园内外的生活，他会觉得很熟悉，很亲切，最终渐渐摆脱对上学这件事的莫名恐惧。
