淮南寿县孩子叛逆被送到坏的私立学校

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，长期以来形成的惯例是：父亲在外工作，母亲料理家务，教育孩子。经常是父亲上班时孩子还未醒;晚上回家时，孩子已入睡。爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。本次亲子共读活动通过自我介绍、分享故事、绘本阅读、手工制作等环节，培养孩子的表达能力，增强孩子的阅读兴趣，同时帮助家长和孩子们通过共同阅读和手工制作，促进亲子沟通交流、协作，促进孩子养成自主阅读的良好习惯。再通俗的解释，就比如上文中朋友家的孩子，就是因为长时间被一个老师所教导，其老师的教学模式与方法已经在孩子的思维中产生了时间较长且深的影响，就会让孩子产生一种''依赖性''，养成了一种习惯，所以在面对新老师的一种新的教学模式时，就会突然不适应，因为受到前一任老师影响已经根深蒂固。

孩子的问题都是父母的问题。做父母的，不愿沉下心来反思自己，总想着“教育”孩子，那一定是事倍功半的。真正的教育融合在日常的一点一滴一举一动之中，没有什么窍门，没有什么特例。

家长陪同孩子执行上学期间的作息制度，让孩子快速恢复状态。亲子之间良性互动起来，幸福感能够加倍，正能量也能够加倍。

如果孩子上学总是闷闷不乐，家长也需要重视。尤其是初中后进入青春期的孩子，非常重视同伴的认可，如果此阶段被同学孤立，孩子受到的心理伤害更严重。

许多孩子在进入青春期，跟父母之间的关系变得容易叛逆，很多话也不愿跟亲近的人说。当孩子与自己家人关系紧张时，可靠的引路人能倾听孩子们的心声。

比如孩子赖床不愿起，父母提醒孩子，孩子还是磨磨蹭蹭的，这时候父母不用着急上火，让孩子自己去承受体会上学迟到的后果，挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，这样慢慢的孩子就会自觉的准守时间，不再磨叽。