而焦虑时束手无策的家长，就像热锅上的蚂蚁，在家庭中起到的负向作用大于正向作用。过度关注就对孩子有害无益：比如饮食上变得大鱼大肉高营养；孩子复习时家长无事献殷勤；全家围着考生转；家庭气氛过度紧张；家长干扰复习内容，打乱节奏。“新课标的发布十分及时，十分必要，为老师和家长指明了方向。”吴霞燕高兴地说，作为家长，自己也会在家里多给孩子创作劳动的机会，让他养成爱劳动的习惯。
如果家长不能进行教育引导，孩子小到3岁就会有拖拉磨蹭的习惯。上学后孩子拖拉磨蹭就会更严重，成为令家长头痛的难题。
1.不要焦虑最初的几年，孩子小辛苦些，孩子大了，上学了，可以跟孩子一起成长，我们养出来的孩子，比三观不正的垃圾家庭强多了。
2.上学以后，肯定离不开书写，但是，正确拿笔姿势，对于孩子是一项有些复杂的事情，特别需要手部小肌肉群的力量和灵活性。这个需要专门训练吗？未必，生活中的机会比比皆是。比如，通过玩各种玩具，拼插积木，使用剪刀做手工，拧瓶盖，扫地，洗手绢等小件衣物，都能有效锻炼手指，让手指灵活有力，而这正是上学后能够很好运笔控笔的前提。
3.樊登老师曾说，他儿子上学时，奶奶开玩笑说“你的好日子到头了”，有的父母对孩子说“以后不能玩啦，会有很多作业”等，千万不要对孩子说此类的话，这样会让孩子排斥上学，而应该从一开始就要让孩子对上学充满兴趣。
4.不要因为心疼孩子上学吃苦，就放松对他们的要求，如果他们从小养成了不管什么小事就请假的懒惰思想的话，对待学习的态度就会变得非常不端正，而且也不愿去认真对待学习。
5.一般来说，农村孩子想走出农村，只有上学和当兵这两条路可走。这样做，上学当兵两不误，起码有三次机会，只要努力，总能抓住一次。
将孩子送进学校，就证明了家长已减轻了部分负担，能够放手让孩子接受教育，与学校教师一起努力。但送孩子上学也是一件不容易的事，家长们也一直在关注着孩子上学的情况，这是做家长都会操的心。但许多家长由于担心过多，过问的重点范围也较宽。
面对孩子和父母谈条件才上学，如果家长草率满足一个条件，孩子还会有下一个条件。这时，不是一味满足他们，而是找个合适的机会和孩子“对决”与“和解”。
每个孩子的性格和心理成熟程度都不同，出生早并不意味着思想成熟，因此有些家长就想放宽入学年龄的限制，不在把某个日期作为入学的固定时间，相关部门对这个建议也做出了回应，并做出了“弹性上学”的决定。
