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5.孩子遭遇校园欺凌和暴力时，一定要及时收集相关人证和物证等关键证据，及时通过班主任、幼儿园协调解决，造成严重后果的可通过报警等法律途径解决。近年来，校园暴力屡屡出现在公众视野：安徽一学生被多名同学扇耳光；成都某中学一学生被蒙眼殴打...实际上校园欺凌不仅发生在校内，有的即使是在校外，如网吧、宾馆甚至于学生家里，都同样构成校园欺凌。

4、听课方面：积极承担学校开展的研讨课任务，老师还承担学校研讨课;本组老师按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。

1.1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办让孩子把学习搞上去。

2.很多父母为了孩子学习成绩好，就给孩子买很多练习题，孩子每天放学除了完成老师布置的作业外，还得完成这些练习题，心不甘情不愿，让孩子逐渐失去学习兴趣。教育家苏霍姆林斯基认为，儿童的智慧在他们的手指尖上。就是说要想学好功课，就得读，写，算，观察和表达并用。这样才能获得牢固的知识和技能。要学会科学用脑，科学研究表明，人体就是一架生物钟，大脑的活动是有规律的，并不是什么时候进行脑力活动都会效果好。

3.本人能积极参加治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。

4.有些孩子会因为在学业上遇到困难无解答，困难越积越多渐渐的就对学习失去了兴趣。比如对知识存在认知障碍，对一些知识无进行理解和吸收。如果出现这种情况，家长要帮助孩子一起解决，可以去校外的辅导机构寻求专业的帮助，针对孩子的具体问题进行具体的分析，帮助孩子提高自己的学习水平。

5.孩子暑假快完了，才想起来作业没完成。家长呢？家长早干嘛去了，暑假期间怎么得也过问一下孩子的作业进度啊。这暴露家长看是关心孩子学习，但是没有真正地用心在孩子身上。说回老师打孩子，是不是孩子成绩特别差？那么家长不仅讨论老师该不该打孩子，还要想怎么帮孩子把成绩搞上去。任之由之不去改变，孩子从家长那里得不到帮助自然无助焦虑。

孩子的学习好不好有很多因素，但最主要的还是掌握科学的学习方，这样才能少做无用功，节省更多的时间来学习更多的知识。所以，学习机只是辅助，更重要的还是孩子养成好的学习习惯！

“三百六十行，行行出状元”这句话流传多年，学习的目的是什么呢？很多家长及老师在教育孩子的过程中，往往把考上大学做为学习的目标，这是极为错误的，“大学”只是孩子成长学习中的一个过程，上大学的目的是什么呢？最终都是要把学到的知识应用到社会不同领域的实践活动过程中，有的会从事农业活动，有的会从事工业活动，有的会从事其他服务行业……

第一，通过学习做到读好书，写好笔记。通过读书学习，重新审视自己，重新选择自己的价值取向，明确学习目的，树立正确的人生观、价值观。