心理承受能力弱。小c的女儿不愿面对课本,不愿与同学交往,出现了厌学的表现。主要原因是由于不适应高中的学习生活,成绩不理想,心理落差加大,挫败感严重,导致出现了焦虑情绪。出现这个情况的孩子往往是适应能力差,心理承受能力弱;出现问题不是找原因,想办法去解决,而是开始打退堂鼓,逃避现实,甚至厌学。再有一个就是亲子关系的压力,因为这个阶段的孩子沟通能力都比较强了,所以家长可以去跟孩子心平气和的聊聊,减少命令式沟通。家长还是需要去跟孩子一起聊聊,针对事先分析的这几个方面试探性的问问孩子,再有孩子的厌学,其实还是有很多方面的原因的。
我认为学习机虽然不是孩子的学习必备,但它确实能成为好学生锦上添花的辅助工具,同时也能成学生雪中送碳的学习利器。而且“双减”策出台后,课外辅导没有了,在校作业也减少了,孩子可自主支配的学习时间多了,如果有一个好的学习助手来帮助孩子学习,那是极好的。所以学习机对孩子来说用处还是很大的。
家长一味的对孩子相逼、做,不如分析原因,引导孩子掌握科学的学习方。孩子的学习一般按照预习——听课——复习——作业——再复习的步骤螺旋上升,
对于许多家长来说,让孩子主动学习似乎是件不可能完成的事,每次都需要家长督促着才能完成作业,如何才能让孩子主动求知,爱上学习呢?
所以碰到不会的题的根本就是需要理解题中要点,掌握解题方式,但是一些作业APP下架后,孩子如何完成在学习没有学习到或者漏掉的课本知识,才是重要的关键之一,随着“双减”策的实施,孩子不会的难题就会让家长更焦虑。学习的环境发生了非常大的变化,将对外部培训、补习的依靠,转变为自身的自觉、自律、自主的学习才是孩子重要的任务。
有不少家长说自己的孩子不乏聪明,可就是学习不好,令他们非常苦恼。家长常常将孩子学习不好的原因归结为坐不住、注意力不集中、缺少学习兴趣等,有些父母甚至怀疑孩子得了多动症。