后果就是你会伸出“援手”无止境的推着孩子往前走，反复去检查孩子的各项指标，宁可往上比过了头，也不能往下比松了劲，就这样焦虑接着焦虑，没完没了。在孩子的学习问题上，我之前的情绪有点焦虑，焦虑越多，要求孩子的越多，反而眼中发现孩子存在的问题越多。而我的焦虑也影响着孩子的情绪。所以我发现焦虑并不能解决问题，一定要放平自己的心态。孩子的学习成长之路是一个漫长的过程，一定要有一颗平静的心去面对各种问题，多鼓励他，信任他。
首先带来分享的是三年级的语文老师李媛媛，根据本班线上教学的实际情况她分享道：要想提高学生的学习效率，老师可以布置学生进行有效的课前预习，同时老师也要提前进行网课学习，做好学习笔记，以便于对学生提出听课要求。另外还可以检查学生的课堂笔记，对于优秀的课堂笔记可在班级群中进行分享。对于网课教学进度偏快这一问题，李媛媛老师以语文书上的快乐读书吧举例，除了让学生学习课本上的内容，还可以适当拓展课外教学。
别担心，我们会时不时的为大家在一些关键的时间节点安排上我们的复习进度对照课，每过一段时间跟大家交流交流最近的备考心得和学习中遇到的困惑。在这备考的一年时间里，我们的生活也不只是学习，还有很多需要应付的比如在职备考时候的工作压力、宿舍生活中偶尔的不愉快，哪怕是男（女）朋友今天小小的争吵，都会影响我们备考的心情，千万别让这些负面的小情绪打败你！来公开课上跟我们吐槽一番！明天我们又能多背10个名解或30个单词！
大家认为学生最主要的职责是什么？自然是学习，学习是一件很重要的事情，需要争分夺秒，因此时间也是比较重要的，需要好好珍惜。说起来成绩好的同学都在珍惜时间，勤奋学习，我们又怎么能够落后呢？身为一名学生，自然是有着积极向上的想的，我也想成为一名优秀的学生，但不能够光说不做，只有抓紧时间好好学习，才能够成为一个出类拔萃的人。
“双减”策真正落到实处，还需要让教育回归校园，通过校园和课堂的潜移默化，达到“双减”策减负增效的作用。“双减”的“减”，不只是在作业量的“量”上做减，还应该在作业布置的“质”上求创新。布置作业时要有三个方向，一是基础作业，二是拓展作业，三是实操作业。作业内容既要体现侧重于对本课时学习内容的复习巩固，又要依据教学进度合理规划，贴近学生的实际。
学员无需下载就能随时随地查看自己的上课历史、课堂记录和随时复习功课，只需打开微信扫一扫或搜一搜“PGA高尔夫社区“小程序，即可看到教练以语音、视频、图片和文字形式保存下来的课堂笔记或报告。这些内容包括学员的高尔夫问题、解决方案、训练技巧、后期计划、课程运用各种科技设备分析的内容等。如果是青少年学员，家长还能通过自己的账户登入孩子的账户，从中看到孩子学习高尔夫的成长报告，包括孩子上课进度、课堂情况、家庭作业等。
