“我的课堂没有老师，学习和思辨是主角。”学生的学习热情在张敏敏的课堂被充分调动，久而久之，学习方式也完成了被动到主动的蜕变。这一切，都是张敏敏在学法设计上下的苦功夫，“我的目的就是让学生深度参与，让学习更真实地发生。”3、一对一很方便。不论是把孩子放进教育机构还是把老师请到家里来，一对一的教学模式都能在较短的时间，将孩子真正的学习需求尽快满足。省去了大把路途奔波的时间，要知道时间对孩子来说是知识、成绩、睡眠，更是命运。家长作为孩子的时间管理师，都会绞尽脑汁地合理安排孩子的时间，一对一模式大概率上比较省心、省时、省力。
开学延期，安全教育不延期。希望您能够引导孩子，增强安全防范意识，提升自护自救能力；注意交通安全，遵守交通规；注意防火防爆，安全用电用气；引导孩子合理使用电子产品，健康上网、文明上网，不沉迷、防诈骗。用安全教育，为孩子的人身安全加一道安全锁。
当然，青少年中不合格的网民占多数。就拿我们学校来说，治理学生上网是老生常谈的事了，与其说他们上网，毋宁说他们是逃避现实。现在的网络虚拟世界足以让人沉醉其中，为什么学校三令五声地说禁止上网，但总断不了根?就是因为网络虚拟世界太吸引人了，一般人是不能自拔的。电脑中的虚拟世界与现实形成强烈反差，在里面，他们可以结拜兄弟，共进退，共分享，可以做任何他们想做的事情，不受约束。这正是他们所想要的，那或许才是他们真正的精神家园。这一切都罪在网络，如果没有网络，他们怎么能沉迷其中?网络使许多青少年误入歧途，荒废学业和光明前途，网络给我们带来了很多害处。
受限于城市钢筋水泥的桎梏，孩子们接触大自然的机会并不多，沉迷于各种电子产品也束缚了孩子们独特的天性。也许《欢乐小农场》研学活动是孩子们走出钢筋水泥的第一步，但希望他们在今后能够有更多的机会亲近自然，在生活、学习中学会观察、思考、探索、发现，通过亲近大自然更加懂得保护生物多样性，并且增强沟通交流、合作互助的能力。
张女士听到后忍不住的眼泪直流，就是因为自己的贪省事，就让孩子一直沉迷于玩电子产品。才导致了这个后果。张女士后悔不已，可是孩子眼睛已经这样了，唯有以后杜绝孩子玩电子产品然后再慢慢治疗眼睛。
说到这，二宝爸不禁感叹现在小朋友都沉迷于电子产品，能静下心来认真玩积木的少之又少。泛滥繁杂的信息正在一步步吞噬更多孩子主动的求知欲，压缩他们想象力。
