加强家长阶段培训：入学前开展“入学适应教育家长见面会”，通过发放入学适应问卷调查、入学适应教育专题讲座、优秀家长典型引路等唤醒家长的认识，促进家校共融；学期中开展“入学适应教育学情诊断会”，通过二次问卷、电访家长、面谈学生的数据分析，及时掌握学生入学适应情况，及时发现问题，及时调整政策；学期末开展“入学适应教育经验交流会”，通过三次问卷、优秀学生代表谈感受、优秀家长谈做法，引领家长做到“言传身教，做一个好父母”、“适时引导，让孩子养成一个好习惯”、“注重学习，做一个学习型的父母”。3、注意饮食卫生安全。培养孩子养成良好的卫生习惯，注意饮食安全，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。做好各种传染病的防控工作，增强上唿吸道感染、肠道传染病等流行性疾病的预防意识。
对于父母来说，不管是男孩还是女孩，教育这方面都是要用心的，孩子的成长与我们的教育相联系，在这条育儿的路上没有尽头。虽然我们已经为人父母，但是我们对“教育”并不一定精通。我们往往根据自己的经验、习惯来教导孩子，而我们的经验并不一定正确，也不一定科学。
为了帮助孩子做好心理、生理及运动协调能力等方面的准备，逐步养成良好的学习品质，我园每周五开展“幼小衔接专题游戏”幼儿入学能力线上指导活动，以丰富多彩的小游戏，帮助家长在家科学育儿，陪孩子在愉快游戏中顺利渡过成长期。
为引导孩子更好地接触阅读，“小水滴”幼儿绘本伴读团组织了丰富多样的主题绘本活动。在此次绘本伴读活动中，孩子们在欢声笑语中了解到蛀虫的危害，意识到保护牙齿的重要性，认识到应该养成按时刷牙的好习惯。
1、早晚两次刷牙，让孩子养成每天刷牙两次大习惯，最好的时间，是在每天的早上和晚上，这样能够使口腔更加洁净，牙齿不受食物杂质侵蚀。
我在个别辅导中遇见太多因为3岁之前父母没有无条件积极关注的孩子，没有形成依恋，没有对世界的信任，从而表现出安全感不够，青春期时做事患得患失，或者不能很好和人交往。而有的孩子，在小学阶段没有通过勤奋获得能力，家长几乎包办代替了所有可以形成能力的机会，就连作业都是家长督促下完成，没有养成自主学习的习惯，从而出现小学成绩不错，上了初中直线下降，甚至一落千丈。发展中的问题，当危害性产生的时候，往往都是几年甚至十几年之后了，改变起来是非常困难的。
