荆州洪湖推广叛逆青少年学校

再比如在教学语文教材中的《出师表》这一课时，教师就可以采用小组合作探究教学法开展课堂教学。教师可先将相邻座次的四名同学分为一组，组织班级学生以小组合作的形式，参照课文中的注释，共同学习《出师表》这篇课文，在这过程中学生可以将讨论学习过后仍然不能解决的问题进行记录，讨论完成之后交由教师一并解答，教师则需要在悉心解答完这些问题之后，认真做好教学重点、难点的系统整理与归纳。在这一过程中，不仅让学生了解到了团队合作的重要性，同时也培养了学生良好的自主探究能力。教师1：今天的课程学习让我受益匪浅。英语的教学，不只是教授学生语言，而是要创建一个多元目标的英语课堂，把英语课堂上的问题转向育人目标，才能最终实现育人的目的，培养学生成为全面发展的人。

为了让每位家长了解学校的工作以及孩子在学校的表现，荣成市第十二中学每个班级分别开展了线上家长会活动。各班主任就孩子的行为习惯、学习习惯、品质发展等方面向家长进行全面的反馈与沟通。本次家长会拉近了学校与家长的的距离，得到了家长们的充分肯定与支持。通过家长会家长们认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方，家长们纷纷表示今后一定要加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的学习，为孩子成就一个美好的将来。(荣成市第十二中学梁云霞)

1.正如育儿专家王人平所说：“看似是激励孩子的方式，实则是混淆了孩子的学习动机和目的，让孩子不知道为什么而学，为谁而学，忽视了孩子能力、品质和习惯的养成。”

2.殊不知这样却容易让孩子从小耳濡目染，养成奢侈攀比的习惯，不懂付出才有收获，缺乏良好理财意识，会影响孩子未来一生的人际交往与个人习惯。

3.拥之则安，伴之则暖，家长到位“即可”，不需要“越位”去做学校教育的事。基于家庭教育的职责和定位，家长积极配合学校：在日常生活中和游戏中培养孩子对数字和语言符号的兴趣，如帮助孩子了解数字的用处、培养对数字的敏感性；培养孩子养成良好的生活习惯和自理能力，如自己穿脱衣服、自己收拾物品等；培养孩子养成良好的学习品质，如对事物保持好奇心和探究欲，做事坚持不懈、认真专注等。

4.罗振宇说：‘一个人的改变需要认知、能力，还有提醒，’我是相信的，成人在没养成高认知、自律的习惯之前，改变的过程中需要提醒，也需要正反馈，而孩子给了我这个机会。

5.“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”学生良好习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，更需要家长的有力配合。“只道花无十日红，此花无日不春风”，花开得正当时，孩子们也正按时长大。

从孩子角度来说，制定作息时间表，养成当日事当日毕的好习惯。居家期间，要合理安排好一天的学习和生活，让孩子形成良好的作息规律和生活习惯。比如制定学习计划时间表，在完成每天的学习任务同时，保证1小时的体育锻炼时间和充足的睡眠时间，积极参与力所能及的家务劳动，发展个人兴趣特长等。

劳动教育重点要在于在孩子人生的起步阶段，积极引导学生树立劳动的意识，培养学生最基本的劳动习惯。从孩子能胜任的劳动能力入手，让劳动伴随孩子成长的整个过程。而不应以孩子学习任务重为由，剥夺他们自己动手的时间。

正如浩浩妈妈一样，她自私地认为，帮助孩子养成好习惯这样的事情，应该是学校老师的责任，与自己无关。只想着自己便利的父母，也会教出同样自私的孩子，他们会推卸责任，不会照顾周围人的情绪，也不会在意自己是否伤害了别人的利益。