第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周慢慢训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。希望家长在家让孩子学习自己吃饭。幼儿园要求孩子学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时家长觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做，家长要读题，领着做；听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽查，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但希望各位家长体谅，因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别，仅仅靠老师的教育是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，帮一帮你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。
我们父母首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在，就要为他决。例如，可以和老师谈谈孩子的情况，在孩子喜欢看的电视节目播放时，先让孩子把电视看完再去学习等，这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣。4.倾听并和孩子谈论学习生活
1.小学阶段的学习内容对于孩子们来说会有一定的难度，这时候如果他们具备了一定的基础学习能力，那么他们对于学习内容的消化将会更加轻松一些。
2.随着人工智能的普遍应用，学习力将成为一个人未来重要而持久的优势。一芳老师以多年实际教学经验、案例，经过长期大量的研究，从科学的角度对构成和影响孩子学习力的因素逐一展开分析，六大维度，24种实用工具为父母们提供了一本切实有效，详细而实用的方手册，激发自主学习动力，让孩子从根本上摆脱学习困境，爱上学习。
3.帅老师认为，孩子从幼儿园进入小学，他们的学习重点、生活作息等各方面都会发生巨大的变化，比如之前在幼儿园主要以游戏、活动为主，进入小学后则侧重课堂学习，还得完成一定量的作业，而完成作业很大程度上需要较强的耐力和较集中的注意力，这都需要家长有意识地在旁边辅导，适时提供帮助，当孩子在学习生活中遇到困难也应该及时引导和鼓励，帮助孩子提高自信心，培养独立解决问题的能力。
4.对于那些成绩很差那就没必要补课；你应该思考如何培养孩子的学习兴趣；只有让孩子有了对学习的兴趣才能提高成绩。不然花再多的钱也是没有用，只是增加你的负担；增加孩子的压力。至于那些高不成低不就的学生，选择性针对孩子的成绩来决定，有些只需要孩子自己用心努力就可以，有些需要通过老师的指点。，
5.但老师也需要明确，家长陪孩子做作业，而不是家长做作业。在孩子学习方面，家长要做的是正向引导孩子对学习的积极性，为孩子创造一个良好的学习氛围，为他们准备好学习用品与教材，做好后勤工作，让孩子集中精力去学习。而真正有关学习内容的工作还是有老师来完成比较好。
父母应该寻找合适的方。有很多学习方。叛逆孩子表示各种形式的学习不仅可以解决学习中的枯燥问题，而且可以激发孩子的学习。让孩子在学习中得到快乐和满足，培养孩子的学习，让孩子爱上学习，学习，这样的孩子永远不会厌倦学习。
（兴趣是幼儿产生学习动机的重要因素，因此我请孩子们来听一听生活中的各种各样声音，如动物的叫声、汽车的鸣笛声、电话铃声、孩子们的笑声等，以激发孩子们对声音的探索欲望。）
老教授接下来还准备给自己的孙子聪聪讲《西游记》，因为聪聪对这个神话故事也是非常感兴趣的。老教授说想让孩子爱上阅读，爱上学习，培养孩子良好的阅读兴习惯很重要。#张女子育儿##童书会#
