黄冈罗田叛逆期孩子训练营

案例讨论与分析，此门课程属于公共事业管理学科基础课，且学生对法律的学习性较高，故在课程中加入课程思政内容。借由立法的程序，引用“长春长生”疫苗案和《疫苗管理法》实例，在让学生掌握立法相关知识同时，更懂得正确道德与法治观对当代大学生的重要性。教师在讨论过程中进行点评和法制与道德观念的正确引导。本次主题党日活动结合阅读与摘抄的方式重温党史，传承红色文化，不仅激发了大家学习党史和书法的热情，也进一步拓宽了知识范围。大家纷纷表示要以本次主题党日活动为契机，坚持把读书当作一种习惯、一种学习方式，要持之以恒地读书学习，用读书所得指引生活和学习。通过活动深刻意识到党史学习的重要性，并且使大家在书香中得到了进步，在笔墨中汇聚了力量，在交流中了达到了共识，感受着阅读与书法带来的美好与快乐。

总之，要用种种方调动孩子，在不长的时间内努力一阵，使学习成绩得到一点点相对的进步。成绩的提高表现出来了，老师的评判有了，家长的欣赏和夸奖也随之而上，孩子就可能形成兴趣的上升——这样就进入良性循环。一定要对孩子讲清楚，恶性循环是可以改变的，只要你努力。

1.第一周熟悉了孩子和一日教师和幼儿的活动流程之后，第二周我主要学习如何给这些小天使们讲故事、教孩子学儿歌和独自带领孩子进行活动游戏等。在这些经历中，我的最大感受是如何学会对幼儿做到“收放自如”和做一个幼儿眼中喜欢的老师。

2.可见，孩子学习成绩的好坏，关键并不在老师的优秀与否，而是在孩子自身，“对症下药”才是孩子学习的关键，这是家长应该认真思考的问题，而不应简单地认为，只要老师足够优秀，孩子就一定学习成绩好。若是这样，每年重点高中照样也会有一部分学生考不上大学，又该怎么解释？

3.作为父母，我们肯定都希望孩子能有一个优异的成绩，成为一个优秀的人，所以在教育孩子的方面我们一定要重视起来，学会追根溯源，找到孩子厌学的原因，让孩子爱上学习。

4.有的家长忙于自己的事业发展和家庭琐事，从而忽视了对孩子的教育。只提供给孩子足够的物质满足，对于孩子的成长关心不足，孩子得不到情感上的支持与温暖，而家长一味的用物质付出作为资本来要求孩子的学习成绩。这些孩子物质需求满足，学习成绩却每况愈下，孩子的情感需求是得不到满足的，学习体验是不快乐的，容易造成孩子对学习产生厌恶情绪，甚至青少年早恋行为的发生。

5.亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当父母和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

以宝宝灵性激发，所有的灵感力量以及生活感知性发掘为主，培养孩子爱上生活、学习，有动力，又能举一反三的活性，给宝宝良好的学习状态、生活综合能力等方面的训练。

其次，我们不但要引导孩子爱上阅读，还要维护好孩子在阅读方面的好奇心和创造力。具体怎么做呢，我再来跟你讲讲。

学习也是如此，学习就是不断挑战自己的过程，家长可以先设置一些孩子容易达成的学习目标，提升孩子学习的自信心，让孩子爱上学习，享受挑战更高难度目标的乐趣，才能让孩子真正爱上学习，不再逃避学习。