例如它能基于学校教学目标，设计场景化的学习任务，为孩子提供校内同步预习及巩固。孩子可以随着教学进度同步学习，能更高效地掌握课内知识。不过目前只支持人教版。可是，工作的时候，我们发现，完全没有一个985大学生的样子，做事拖拖拉拉，效率非常低，经常因为他一个人的工作，影响整个团队的进度。学习能力，也简直不敢恭维，主管教了很多遍的东西，下次要用到的时候，他依然不会。沟通能力，也让人揪心，很多东西，跟我们一再描述，我们就是听不懂他想要什么。然而就这水平，老是觉得自己很牛逼，很了不起，都不想跟我们为伍，觉得跟我们一起工作，自己屈才了。
先判断孩子学习不够好是不是智力方面，如果不是，孩子是很聪明的孩子，那温州叛逆少年学校希望家长们真正从人性则出发，了解孩子真正厌学原因才能从根本解决问题的办，找到孩子这三大需要具体哪个需要被破坏的原因，找到之后家长可以这么做：
1.孩子成绩下降的原因有很多。找到原因后，对症下药，缓解孩子上学的厌倦感。可能是孩子压力过大，成绩优异，或者不适应新环境、新老师等，家长要多与老师和孩子沟通，及时调整，解决厌学的问题学习。
2.建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这。
3.一位学生家长让某位老师给他孩子补课，承诺给补课费9000，等他孩子考上高中后，这位家长一把教师告上教育局，补课费退了，还把老师给处分了，看把这位家长得意的！
4.因此当孩子在犯错误时，家长可以保持平静的心态，从孩子的角度出发，去思考一下问题。每个人做事都有他的目的和原因，孩子也有他这样做的因素，家长要想办了解孩子这样做的原因，我们要根据原因去找出合理的解决办去帮助孩子去改变这个问题，同时家长不要老是生气，应该调和自己的心态，去和孩子温柔的说话。
5.是的，很多家长在孩子的教育问题上，虽然付出了许多努力，可谓是到了可歌可泣，感天动地的地步。但遗憾的是，这些家长的教育方式一开始就是不合格的，从而非但不能让孩子的学习成绩提高，反而还让孩子在学习上产生了一种焦虑感。这也就是家长们口中常说的，越对孩子的学习加强监督，孩子学习成绩反而越下降的原因了。
所以这个策的出台，其实也是为了缓解孩子们和家长们的经济支出和教育压力，避免有偿性的补课带来更大的压力和负担，尽量能让孩子轻松上学，家长轻松供学。
当我们看到绝大多数孩子能够适应不写书面作业的新规时，却有一部分孩子在新规面前早早就产生厌学现象，而厌学的产生有一个最重要的原因就是书写能力没有被重视培养，而这种现象最容易被老师和家长所忽视。
对于近视，不同的家长有不同的理解，也会有不同的选择，然而，家长的选择会直接影响孩子的一生。因此，如果家长太过无知，盲目选择，最后坑害的是孩子。让我们看看面对近视你是哪一种类型的家长：
