吉安新干孩子叛逆能送特训学校吗

“孩子初二，最近学习成绩下滑严重，每天都被老师点名，而且明显感觉到老师看到他都没有什么好脸色，孩子对学习基本没什么学习兴趣了，还有希望吗？”对于孩子们学习到的东西，尽量寻找给他体验的机会，比如说学了某个历史人物，那就多带孩子去了解这个人，也可以去带他去博物馆，或者学习了某个历史古迹，也可以带着孩子去旅游，让孩子用五官来感受知识，孩子会对学习更有兴趣。

和这位妈妈一样的家长不在少数，明明是想让孩子多学习多思考，希望他们能够更加独立锻炼能力，但一句句着急上火的催促责骂，却伤孩子最深，也让父母焦虑难过。

从贩卖“不要让孩子输在起跑线上”的焦虑，到“孩子教育的缺失是父母不上进，拒绝学习”，教育的本质不该被扭曲。

孩子是否适应幼儿园的生活，不仅表现在进入幼儿园的时候，更多的是表现在去幼儿园的途中。如果孩子在上学的时候表现得非常兴奋，家长就不需要担心了。

以上这些表现都涉及了家长自身的分离焦虑。家长焦虑行为或者神情目光会用过微妙的方式自然而然地传递给了孩子，对于孩子克服分离焦虑可能会起到阻碍左右，所以，家长要试着去管理自己的情绪，对自己的孩子赋予一定信心，相信他们能克服困难适应集体生活。

孩子居家学习时间久了，心中难免会产生孤独、焦虑、无趣等情绪。当孩子表现这些情绪时，家长一定要保持冷静和宽容，帮助孩子消化负面情绪、归于平静和恢复理性。家长要学会做孩子的“情绪接纳器”——理解、尊重和接纳孩子。尤其是当孩子把他内心的苦闷、痛苦表达出来的时候，家长要认同孩子的情绪，抚慰好孩子糟糕的情绪，才能够为孩子后续积极的改变积攒能量。