通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处,虽然感觉理论上已经掌握,但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑,经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣,我想这将对我以后的学习产生积极的影响。其次,这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性,只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。最后,谢谢老师的耐心指导和教导,让我在这门课设中学习到了更多的专业知识和实用性技能。当孩子走进中专学校,不要急于求成。而是学会的学习是***好的学习。它体现了教育的办学理念,具有较强的时代感。在激烈的课堂竞争中,学校一定要以提高学生教育理念为中心,提升学生课外学习能力。家长和教师一定要树立正确的教育观念,科学地指导、督促学生做好这项工作,有利于学生正确认识这项工作,尊重这项工作,每个人都能从中成长。据学校已有的调查统计,很多家长已经认识到了在教育中的重要性。
孩子每天的注意力集中的时长其实并不能够保留的非常久,也不会是家长所想的孩子一有时间就学习,他们也会放松,也想去玩儿。而如果说每天都让孩子沉浸在学习的压力当中,那可能会导致有部分孩子的心理素质变得越来越差,还会致使部分孩子有明显的厌学情绪。
这一点,我个人认为,学校的错误之处就在于,没有真正意义上的设立心理辅导课,但是这并不是造成孩子会跳楼的原因之一。家长啊,你要明白,在学校,老师是不可能尽心尽力负责到每一个孩子的,老师不会发现孩子的心情变化,及时发现孩子的心理变化,是家长应该做到的。
为了做好家庭教育,帮助更多家庭共同成长,给孩子更好的爱与支持,五维成长一直非常重视环境的塑造以及家庭的共同成长训练。
家长与孩子在厌学上的冲突,只是一个载体,承载的是多年以来,孩子内心压抑的不满、愤怒的爆发,以及对家庭僵化的沟通方式的反抗。
参会对象:国际、双语、民办、公立学校高级管理者,教师;教育教研人员等,职业教育、幼儿教育、家庭教育等从业者