由于各类蛋糕屋、面包房的运营主要以营利为目的的特殊因素，他们聘请工作人员是服务于客人，而不是专门服务于学员。在蛋糕房，是没有更多的时间单独悉心教授，这就了的学习效率非常低。因为技术不到位，打杂便成了学徒主要的工作。所以95%以上的学徒者，至少是从业三、五年后，才开始接触基本的技能知识。高质量的家庭教育指导服务，对于当前家庭教育工作尤为重要和紧迫，在这方面，学校和社会应当发挥更大作用。法规明确，幼儿园、中小学、中等职业学校应当建立健全家庭教育工作制度，将家庭教育指导服务纳入工作计划，成立家长委员会和家长学校，每年至少开展两次家庭教育实践活动;国家机关、企事业单位、社会团体、村居委会应当将家庭教育纳入精神文明创建活动;鼓励心理咨询、婚姻家庭咨询、社会工作等专业人员参与家庭教育指导服务工作。
不少学校里的校长、老师都曾表达过类似的观点，教育是一门专业，是有门槛的，是科学的，但普罗大众的凝视与讨论，却也无意间削减了对这份专业的敬畏。谈及这个问题，威雅学校的一位学校管理者对我们说，家庭教育往往是一种线性传承，父母会不自觉地依循上一辈的教育模式来教育自己的孩子，但那却不一定是合理的、正确的方式。
1.现在学校要求延迟服务，家长可以把孩子放在学校免费辅导，确实减轻了一部分家长的压力，但有些不参加延迟服务的家长担心老师在学校偷偷讲课，很多家长也自愿把孩子放在学校，慢慢的家长把脏水泼给了老师。
2.我们也会发现身边有这样的现象：一个孩子，进了某重点中学，在这所学校里很普通；和他当初成绩差不多的孩子，进入了一所普通学校，但是名列前茅。
3.最后、我期望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家长进行交流，会把家庭作业和学校的一些事情，孩子们的表现等发到你们的手机上，所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理，以便更好地与我们沟通和交流。多谢大家！
4.孩子从出生起便被给予厚望，家长们希望他日后可以考上优秀的学校，成为一个优秀的人才，老一辈人希望孩子日后可以等到一份优秀的工作，老师希望孩子的成绩一直保持优秀，可以为班级争取一定的名誉。
5.孩子爸爸在几十公里外驻地工作，也帮不上忙，于是我赶紧忙完手头的事情，收拾下准备出门接娃，这时我心里想的就是无论如何也得把孩子接回家。临出门的时候停电了，我抓紧检查了下家里的水、电和燃气开关，披上雨衣、带上雨伞后就出门了。学校老师在群里发了信息，看到后觉得好暖心。
经过一番折腾好多孩子转学走了，我们没什么教育系统的关系，没办转学，只能抱着试试的态度继续留在这个学校，期待学校招到好的老师，教学平稳
有的家长甚至不知道孩子在哪个班，班主任是谁，孩子送到学校就不管了，平时根本不与老师沟通，一个电话也不打，对于孩子的表现只是听孩子回家的一面之词，不能做到全面、具体、客观地了解孩子，甚至有的家长会也要推说有事而不愿参加。我不知道是孩子的问题，还是家长的问题。总之，就是家长对孩子不够关心。
孩子的心理健康离不开家长和学校，但家长和学校也是整个社会的一部分，整个社会导向的压力是会通过家长和学校传递到孩子身上。一味地把责任丢给家长和学校，并不能解决问题，只会让家长和学校用“自保”的一些方式对待孩子，对孩子的成长来说，不见得是好事。
