学长本科是江苏省内公办二本师范院校，本科专业是小学教育（师范）专业，从小立志想做一名有温度、有态度、有耐心的人名教师。在本科阶段的学习中，与许多教授交流探讨学术问题时，深感自身的知识匮乏，让我明白了“终身学习”对于教育工作者的重要性，所以学长在大四前的那个暑假开始，正式准备考研。最终成功在被江苏大学小学教育专业录取的同时成功考取南京教师编制，并向一名优秀的人民教师不断迈进。本节讲的首次学习的重要性，在讲到这个部分时，我们在讲解完一个知识点之后，没有针对性的布置作业，导致首次吸收不好，在以后知识中也没有及时的巩固。几个地方脱节。
兴趣是最好的老师。父母在孩子儿童时期就要有目的的引导小孩子多尝试，帮助小孩找出自己的兴趣。家长可以在有空的时候。多给小朋友多讲故事，教小孩子识字、画画等。通过学习的过程，培养孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习。
1.如果孩子的自律性比较差，对学习没有兴趣或者孩子学习努力但却不得，学习总是提不上去，又找不到原因，那就可以适当考虑下学习机的介入。
2.孩子本身形成的思维方式和学习方也特别重要。保持对学习（新鲜事物）的兴趣和热情，是孩子学习成绩好的原动力。好的学习方让孩子学习有可依，让努力效果事半功倍！
3.如果孩子的品质出现问题，要比提升学习成绩更难。所以树立三观比学习更重要，三观正的孩子以后犯错的概率也比较小一点。
4.所以得想让孩子爱学习，爱上了学习，又何谈什么减压？学习就反而成了减压的方式了，而不是本分内都没学好，就跑去找另一种方式减压，最终将让自己喝下自己为自己酿的一坛子苦酒。
5.许多孩子从小就被父母所灌输，如果学习不好，长大以后就会一败涂地，一无是处等思想，导致孩子的学习压力非常大，一旦学习成绩不如意，，会给孩子产生强烈的挫败心理，再加上家长平时对孩子的学习环境不够了解，一旦孩子成绩差，就把学习差的责任压到孩子身上，使孩子不堪重负，甚至患上抑郁症，而且许多的家长给孩子报形形色色的补习班，甚至于很多小学生在晚上11点才能入睡，每一天要顶着繁重的学习压力学习10多个小时，即使周末也被各种补习班所填满。长期以往，会影响孩子的身心健康。
二、所有学生教育背景复杂，孩子不了解如何与父母沟通，孩子有强烈的误解学校出的科目体系较多，老师很难把学生的兴趣导入老师的课堂，没有充分自信的说出在学习方面的通病，老师的教学水平和风格单一也就难以贯穿于整个教学过程，因此，家长在带孩子进行专业学习的时候，可以让学生先说一部分您是真正喜欢的,或者是***爱的。确定通过学校的辅导班培训可以让孩子接受国际化、信息化、多元化教育的丰富感。如果孩子有国际认知能力，认知活动即使不是非常成功，课堂上学习时还是可以提高的，因此可以让孩子留心学习，多体验世界。三、必要的材料和评价，学校不定期组织教育师以评价方式，对学生进行***的培养。
每个单元都有语拼字挑战，让孩子学习做完测验皆有完整的学习记录，面对枯燥乏味的语单词，爱美语设计了有趣的场景与环节，让孩子爱上拼字练习，同时还可收获奖励！
一旦孩子对某个领域感兴趣了，他会逐渐从玩的心态变成认真的工作。在认真工作阶段，需要有老师在专业知识上教授孩子，还需要父母的支持和鼓励。最重要的因素，就是保持兴趣和动机，同时培养技能和养成习惯。很多孩子的兴趣班，就中止在这个阶段。兴趣不在，学习动力降低，父母也没有采取适当的措施，学习就半途而废了。
