有的家长脾气特别急，孩子犯错了不问原因直接发脾气，还有一些父母就信奉棍棒下出孝子，所以打骂是他们对待孩子的家常便饭，平日里家长严肃，也不让孩子释放天性。就连孩子遇到了矛盾，家长就一句话打回去，不答应不要来见我。亲子阅读不仅能培养孩子的读书习惯，帮助孩子慢慢地过渡到自主阅读，还能增进家长与孩子之间的情感。家长不必担心普通话不标准或不擅长讲故事，其实，家长能够陪伴、能够读，就是最好的亲子阅读。有研究表明，爸爸长期参与亲子阅读，孩子在注意力集中和行为表现上会做得更好。
说起孩子的情况，这位家长满脸愁容，“最近光找学校就找了好几家，但是孩子就是不愿去，说不想学文化课，你上学哪有不上文化课的。”
1.现在因为抑郁厌学的孩子比较多，家长希望孩子接受心理疏导，可是这样的孩子往往拒绝心理疏导，也不上学，就在家里玩，看电视，玩手机，一提上学就发脾气。家长往往以为这是因为抑郁导致的，实际上可能比抑郁的问题还要重一些。
2.这类家长做的所有事情都打着同一个旗号：为了孩子好。只要他们认为这件事情是有利于孩子的，那么不管孩子愿不愿意，他们都要强迫孩子去执行或去接受，完全不顾及孩子的感受。
3.要多与孩子说话，说话的速度略慢，边说边问，引导孩子答话。如孩子一时不愿回答，也不必勉强，可以继续说话。切忌在孩子说话时，不断指责他的缺点。
4.四、从网上给孩子买了个水杯，早起孩子上学要带，发现杯子口漏水，我使劲拧了拧，不漏了，孩子高兴的拿着上学去了。放学回来我看见孩子没喝水，孩子冲我喊到，你使的劲太大了，我们班最大劲的都没拧开。
5.我欢天喜地的告诉孩子班主任的处理办，孩子同意上学了，但仅仅坚持了一天半，在第二页下午送他去学校的路上，他就表现的非常痛苦了。我当时在车上哭着求他，你好歹坚持完今天，把书包拿回家，明天咱们不上学了，这才勉强走进校门。我上回来就和我痛哭，说有到学校就难受，头晕，咳嗽，课程落下太多他听不懂，这样上学没有意义，他实在坚持不了了，要求把这学期休完，下学期再去学校。我说要不休学一年重读高一吧，他还不同意，说要在家自学。我说看看心理医生好不好，他说暂时不用看，他觉得自己脑子没病，就是上学痛苦。
结果这个老师一把把孩子拽到墙角，然后一脸凶相地威胁孩子说：其他人都在唱，你为什么捂住耳朵，你要是不想上学，就让你爸爸妈妈把你带走。
孩子不想上学，对学习不感兴趣，喜欢待在家里，有的孩子还会与父母、老师、同学关系不好，只想待在家里上网玩手机、睡觉、宅在家里。父母看了生气，老师也没有办、孩子自己也长期处于焦虑、烦躁之中。时间长了之后，孩子就更加不想上学，更加消沉颓废，搞得全家人都得围着孩子转。这时候该怎么办？父母用了各种各样的办，都没有说服孩子去上学，即使孩子去了学校，待了几天又不想去了，总之各种办用尽，孩子就是不想上学，最后父母和孩子都被折磨的筋疲力尽。
问问孩子为什么不想去上学，这是症结所在，但是态度要诚恳，不要带有家长式的武断，不要批评孩子或者对孩子的理由嗤之以鼻。可能孩子不会告诉你，这个时候就不要追问了，你追问反而会激怒他，你最好从他的朋友和老师那里弄明白。
