促进法明确家长作为教育者需要具有一定的专业素养，应该引导家长成为终身学习者。教育者先受教育，家长既是家庭教育的发出者，也是家庭教育专业知识和技能的接收者，应当明晰孩子的成长过程实际上是不断自我教育和自我学习的过程，每个家长都应该成为终身学习者。《促进法》还有一个明确的要求，就是父母们要学习。这和好父母要学习的初衷不谋而合。《促进法》第十八条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。
而且，我一直强调，担心就是诅咒，相信就是力量。很多孩子出现厌学叛逆、抑郁等问题，就是家长从小孩子过度担心导致的，担心了那么多年，终于把孩子担心成问题少年了！
1.南海机关幼儿园园长杜翠菊表示，“随着《家庭教育促进》的实施，我们希望能够实现家、园共画同心圆的愿景，引导家长保持学习的状态，真正成为孩子的第一任老师，以身作则，担起家庭教育的责任；立德树人，扛起家庭教育的使命；科学育儿，撑起家庭教育的质量。”
2.“滴水穿石，非一日之功。”家庭教育立意在促进家校生活的良性互动，完善家庭教育立，助力“双减”策见行见效，不可一蹴而就。父母要在家庭教育的观念上要“拆掉思维里的墙”，在尊重事物发展规律的基础上，探索更多有益路径，尽到家庭教育的主体责任，主动拒当“甩手掌柜”，剥去教育唯分数论等不健康教育的“附属品”，建立长效机制，把目光更多地投向提高孩子的综合素质，上好一门互相成就的功课，当你能成为最好的父母时，他也能成为最好的孩子，共同完成新时代赋予这一届家长的新任务。
3.教育分层有很大一部分原因是，家庭教育理念导致，由此可见家庭教育，对于一个孩子影响有多大，如果父母想要自己孩子发展越来越好，那就要从自身做起，用自己的言行教育孩子。
4.传统的家庭教育，可能是“举全村之力”培养一个孩子，这跟当时的家族文化和乡村习俗有关。但随着人口流动，乡村或是社区的集体活动越来越少，家庭与家庭之间、家庭内部成员之间亲子交流变少，家庭教育也不可避免的需要随着新时代做出一定的变化。因此，新时代的家庭教育下，父母应当学会新时代家庭教育的方式。
5.“家庭教育指导师是专业性极强的一个职业，我想它应该涵盖教育学、心理学、社会工作学等专业知识。自从家庭教育促进出台后，网络上出现了‘零门槛即可取得高级教育指导师资格’的广告。肃清无门槛拿证这种虚假宣传，严厉打击打着教育的晃子变相推荐培训课程的机构和个人。至少要有教育、妇联、人社等部门联合认证。”陈家珠认为，家庭教育和家庭教育师的专业形象应该得到良好维护。
很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如孩子二年级就开始厌学怎么办的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于孩子二年级就开始厌学怎么办：三年级小孩厌学怎么办的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。
更新：2022年考家庭教育指导师需要什么学历已确定！家庭教育指导师根据家长的需求，传授家庭教育理念、知识和方，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。对于众多正处于教育问题层出不穷的家庭来说，他们正处于“无处可去，无师可求”的现状。
而家长对孩子的学习有了攀比的心理时，也会直接扼杀掉孩子对学习的兴趣，孩子甚至会因此变得厌学，对学习产生了逃避心理。
